對外漢語教學視域下的古代詩詞教學研究.pdf

1、古代詩詞教學是對外漢語教學中重要的一門課程，容語言知識學習與文化知識學習為一體，詩詞從內(nèi)容、形式方面體現(xiàn)漢語語言教學的基礎知識外，還能體現(xiàn)文化因素的教育作用，教師帶領學生學習鑒賞古代詩詞，以學習詩詞的押韻和停頓為媒介訓練學生言語交際能力，以全新的視角對待中國的傳統(tǒng)文化，拓寬學生的漢語知識，從教學主體出發(fā)，研究古代詩詞的教學內(nèi)容，找尋出更適合留學生學習的言語知識技能，探究更有利于課堂教學的文化信息，進一步發(fā)展中國的傳統(tǒng)文化知識。本文擬運用

2、對比、舉例子的方法說明古代詩詞在語言和文化方面的體現(xiàn)，提出有利于古代詩詞課堂的教學對策。
　　本文分為四個部分，各部分的內(nèi)容簡要概述如下：
　　第一部分是緒論。主要介紹古代詩詞教學研究的目的和意義，研究的內(nèi)容和研究方法，并對從對外漢語角度研究古代詩詞教學的相關文獻研究成果進行文獻綜述。
　　第二部分是在對外漢語教學課堂開設古代詩詞課的必要性及教學特點的分析，從學生角度考慮古代詩詞中包含的漢語基礎、中國文化知識等，揭示學

3、習古代詩詞的必要性。
　　第三部分從教學方面分析古代詩詞課在教學中可能產(chǎn)生的問題，并詳細的分析產(chǎn)生問題的原因。
　　第四部分根據(jù)古代詩詞課的教學特點提出滿足漢語學習者需求的古代詩詞課堂教學對策，提高古代詩詞的學習效率，并在提升學生漢語水平的同時豐富課堂教學激發(fā)學生的學習興趣。
　　希望通過本文的研究能為開展古代詩詞課堂教學提供參考，也希望學生能在古代詩詞課堂獲得更多的知識，更希望有更多的學者重視古代詩詞教學，并從更詳細