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文檔簡介
1、為適應我國高等教育發(fā)展的新形勢,滿足新時期國家和社會對人才培養(yǎng)的需要,全國大學英語四、六級考試委員會自1999年起舉行大學英語四、六級考試口語考試。本研究通過對CET-SET。考官與非考官,考生與非考生之間的對比研究,探討了大學英語四、六級考試口語考試對大學英語口語教與學所產生的影響,以期為如何使大學英語四、六級考試口語考試的實施更有效地促進大學英語口語教學的發(fā)展提供一些參考依據(jù)。 本文通過問卷調查與訪談的形式,對青島科技大學1
2、38名非英語專業(yè)的學生及24名任課教師進行調查。其中31名學生參加了大學英語四、六級考試口語考試,10名大學英語教師曾為大學英語四、六級考試口語考試考官。在資料分析中,采用SPSS統(tǒng)計軟件及Microsoft Excel辦公軟件進行量化分析。 統(tǒng)計結果表明:相對于非考官和非考生來說,考官與考生更加認同大學英語四、六級考試口語考試對大學英語口語教學有強大的影響,并對大學英語四、六級考試口語考試的實施持更加積極的態(tài)度;參加調查的老師
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