江門市民辦中小學(xué)現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本文運(yùn)用問卷調(diào)查和訪談的形式分析了江門市民辦中小學(xué)的現(xiàn)狀和成效，并通過文獻(xiàn)查閱，獲得國內(nèi)外關(guān)于民辦教育的一些情況，歸納了江門市民辦中小學(xué)發(fā)展中存在問題。它主要包括：民辦教育的地位不是十分明確，其作用也沒有得到充分的發(fā)揮；辦學(xué)水平不平衡，優(yōu)質(zhì)的民辦教育資源明顯不足；生源不足且素質(zhì)不高，師資短缺且不穩(wěn)定；自身發(fā)展缺乏規(guī)范，表現(xiàn)出急功近利的傾向等。 影響江門市民辦中小學(xué)發(fā)展的障礙既包括認(rèn)識的偏見；政策的滯后；管理的薄弱；環(huán)境的羈絆等外

2、部客觀環(huán)境的因素。也有其自身存在的一些缺陷，即辦學(xué)動機(jī)不純；價值定位不準(zhǔn)；內(nèi)部管理不善等。 因此，無論是政府行政部門還是民辦中小學(xué)自身都應(yīng)該采取積極措施來解決這些問題。對于政府行政部門來說，要正確認(rèn)識發(fā)展民辦中小學(xué)的意義，確立民辦中小學(xué)應(yīng)有的地位；科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮民辦中小學(xué)的作用；建立和完善民辦教育法律規(guī)范體系；進(jìn)一步健全和完善民辦教育管理體制，規(guī)范民辦中小學(xué)管理；開展對“轉(zhuǎn)制學(xué)校”的調(diào)研，推進(jìn)基礎(chǔ)教育多元辦學(xué)模式的