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文檔簡(jiǎn)介
1、漢字知識(shí)作為漢字教學(xué)中不可或缺的一部分,在現(xiàn)行漢字教材的編寫中卻普遍顯示出無序性、隨意性的特點(diǎn)以及與整個(gè)的漢語教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。本文就上述的問題提出初級(jí)漢字教材的中漢字知識(shí)的編寫設(shè)想。
通過分析現(xiàn)行的漢字教材,發(fā)現(xiàn)隨意性具體表現(xiàn)在各教材對(duì)漢字知識(shí)選擇的不統(tǒng)一及知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容層次的不一:有些漢字教材涉及較多的漢字知識(shí),而有些則只涉及一兩種,例如,同樣的知識(shí)筆畫,有些只編入了筆畫的定義和分類,有些教材則比較全面編入了筆畫的組合關(guān)系;教材
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