韓國留學(xué)生漢語轉(zhuǎn)折類復(fù)句習(xí)得研究.pdf

1、對外漢語教學(xué)實踐表明轉(zhuǎn)折類復(fù)句是留學(xué)生習(xí)得的重點和難點，學(xué)生在習(xí)得過程中會出現(xiàn)各種偏誤。本文考察的是韓國留學(xué)生習(xí)得轉(zhuǎn)折類復(fù)句的情況。我們首先從近30萬字的自然語料(包括口語語料庫和書面語語料庫)中提取了所有使用轉(zhuǎn)折復(fù)句的偏誤進行分析，共144個句子。通過語料的統(tǒng)計和對偏誤的分析得出韓國學(xué)生輸出轉(zhuǎn)折復(fù)句的特點。然后設(shè)計測驗調(diào)查來進一步證實和深化我們對于不同水平的韓國留學(xué)生輸出轉(zhuǎn)折復(fù)句的認識。在整個考察過程中，我們控制兩個變量，即三種使用環(huán)

2、境(自然輸出的口語使用環(huán)境、書面語使用環(huán)境和測驗調(diào)查)與三個漢語水平等級(初級、中級與高級)，從而全面系統(tǒng)地得出學(xué)生習(xí)得轉(zhuǎn)折復(fù)句的特點。在此基礎(chǔ)上我們對轉(zhuǎn)折復(fù)句的教學(xué)提出具體的建設(shè)性意見。
　　 本文共分五個部分。第一章概述轉(zhuǎn)折類復(fù)句研究現(xiàn)狀和存在問題，說明本文研究的理論依據(jù)和方法。第二章是對自然語料中韓國學(xué)生習(xí)得轉(zhuǎn)折類復(fù)句的考察，通過對初級、中級和高級學(xué)生使用轉(zhuǎn)折類復(fù)句數(shù)量和比率的統(tǒng)計，分析自然語料中出現(xiàn)偏誤的類型和原因。第三