書法在對外漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：⑧浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝寒來暑往，不知不覺間我即將告別浙大的研究生生活。此刻，外面的空氣燥熱難耐，而我的內(nèi)心卻清新怡人，回想這些年的點點滴滴，猶如清風拂面，讓人倍感溫暖。有幸成為周星老師的弟子，我感到非常滿足。周星老師學(xué)術(shù)造詣深厚、治學(xué)風格嚴謹、教學(xué)經(jīng)驗豐富，讓我受益非淺。進校以來，不管是在課程

2、學(xué)習(xí)階段還是論文撰寫階段，都時時處處得到周老師的關(guān)心和幫助。周老師事務(wù)繁忙，卻細致地給我指正，是她對學(xué)生極致負責的態(tài)度才使我獲得了這樣的指導(dǎo)。因此，即使在修改論文時遇到難題，感到受挫，我也告訴自己努力完成，這是周老師以身作則的治學(xué)態(tài)度給我的引領(lǐng)。感謝盛躍東教授、王小璐教授、黃建濱教授、何文忠副教授、潘一禾教授、沈語冰教授等諸位老師，在學(xué)習(xí)過程中，他們循循善誘，給予了我很大的幫助。感謝吳堅老師、施虹老師、郭克勤老師、祁青老師等，帶我走上講