游戲教學在對外漢語初級聽力課堂中的應用.pdf

1、在對外漢語教學中，最重要的教學目標之一就是培養(yǎng)留學生的漢語交際能力，包括聽、說、讀、寫四項基本技能。聽力就是指聽懂別人說話的能力，也是一種話語理解能力。在語言學習過程中，只有聽懂，才能更好地說。可見，聽力在語言學習過程中是非常重要的。對于初級階段的語言學習者來說，聽力教學尤為重要，因為初級階段是各項語言技能打基礎的階段，初級階段漢語聽力學習的好壞直接影響到以后的漢語學習。同時，聽力訓練也是對外漢語教學中的重難點之一，因為聽力教學不同于其

2、他語言技能的教學，聽力水平的高低只有依靠其他語言技能才能顯示出來。筆者在教聽力課之初，認為聽力教學比較容易，只是簡單地處理一下生詞，然后播放錄音，做練習就可以了。但是如此教學，筆者發(fā)現(xiàn)自己成了一個“錄音播放者”，教學效果不好，且課堂氣氛沉悶。因此，為了改善聽力課的教學效果，激發(fā)學生對聽力課學習的興趣，筆者嘗試適當?shù)匕延螒蚺c初級聽力教學內(nèi)容結(jié)合起來，用游戲輔助教學，并分析游戲教學在對外漢語初級聽力課中的優(yōu)點與不足，探討如何利用游戲教學提高

3、對外漢語初級聽力課的教學效果。
　　本論文主要分為六個部分:
　　緒論。緒論主要介紹了選題的緣由和意義，現(xiàn)有的研究成果綜述研究，重點、難點和創(chuàng)新點，以及本論文選題的可行性。
　　第一章初級聽力課及游戲教學法基本情況介紹。本章簡要介紹初級聽力課的教學要求、特性，課程設定，影響初級聽力教學的因素及適當運用游戲教學的必要性等內(nèi)容。
　　第二章對外漢語初級聽力課堂的游戲教學案例展示。本章主要展示在對外漢語初級聽力課堂中加

4、入游戲教學的具體案例，包括游戲類型選擇以及游戲目的、游戲用時、游戲準備、游戲規(guī)則、游戲的效果和不足之處等。
　　第三章對外漢語初級聽力課堂游戲教學反思。本章主要討論課堂游戲教學中存在的問題，分別從課堂游戲的準備、實施、反饋三個方面進行分析，并提出相應的對策，從而更有效地完善游戲教學在對外漢語初級聽力課堂中的應用。
　　第四章對外漢語初級聽力課堂游戲教學建議。本章主要提出針對教師、學生、教材編寫三個方面的相關建議，以期全面提高