游戲在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著中國綜合國力的不斷加強與國際地位的日益提升，漢語在國際交流中的重要性也逐漸得以凸顯。在漢語國際教育的整個過程中，如何激發(fā)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一直是一個國際漢語教師不得不面臨的課題。游戲因為集動畫、音頻、文字多種優(yōu)勢于一體，將其應(yīng)用在對外漢語教學(xué)之中，不僅能夠寓教于樂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以樹立和強化學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的信心。游戲教學(xué)因此成為本論文的研究課題。
　　本論文首先通過相關(guān)文獻(xiàn)的檢索與梳理，對游戲教學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了

2、綜述，并對游戲教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行了分析。然后，就對外漢語教學(xué)與游戲教學(xué)法的契合等問題進(jìn)行了探討，并就對外漢語教學(xué)之中的游戲設(shè)計、教師的角色以及游戲教學(xué)法的實施進(jìn)行了探索。在此基礎(chǔ)之上，論文以位于西安的一個國際文化交流中心作為調(diào)查對象，通過問卷與訪談的方式進(jìn)行了相關(guān)的實證分析。最后，研究基于游戲教學(xué)理論中的沉浸理論，從語音教學(xué)、漢字教學(xué)、詞匯教學(xué)、語法教學(xué)以及綜合語言教學(xué)等方面對游戲教學(xué)法在對外漢語教學(xué)中的實際應(yīng)用進(jìn)行了討論和