任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、隨著我國改革開放和全球經(jīng)濟(jì)一體化，我國與其他國家之間的交流越來越頻繁。漢語已發(fā)展為一門世界性語言，越來越多的外國人來到中國學(xué)習(xí)漢語。我們的對外漢語教學(xué)工作正面臨著前所未有的發(fā)展。
　　 目前，對外漢語的教學(xué)改革工作已經(jīng)在全國各地引起了我們的日益關(guān)注，如何使我們的對外漢語教學(xué)課堂更加高效化；如何使我們的課堂更加生動有趣……這一系列問題確實(shí)值得我們深入思考并加以解決。
　　 任務(wù)型教學(xué)法強(qiáng)調(diào)以任務(wù)的設(shè)計(jì)和完成為核心來組織和安

2、排教學(xué)，使語言在真實(shí)的交際中得到運(yùn)用，這一特點(diǎn)在對外漢語教學(xué)中表現(xiàn)出非常強(qiáng)的適用性，有助于解決留學(xué)生在對外漢語課堂中所遇到的很多實(shí)際性問題。
　　 本論文對任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語課堂中的應(yīng)用進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究，共分五章。
　　 本文的第一章是緒論，提出本文的選題背景，研究的目的、意義以及理論基礎(chǔ)，并闡述了主要的研究方法。
　　 第二章是綜述國內(nèi)外在任務(wù)型語言教學(xué)方面相關(guān)課題的研究。
　　 第三章是通過調(diào)查

3、問卷的形式，對任務(wù)需求進(jìn)行分析，確定教學(xué)內(nèi)容，簡述了任務(wù)課堂中任務(wù)的主要特點(diǎn)、所遵循的原則，并介紹了任務(wù)的組成成分。
　　 第四章是通過三個教學(xué)案例來說明任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語課堂中的具體應(yīng)用，首先具體描述了任務(wù)內(nèi)容，之后介紹教學(xué)的具體實(shí)施過程，最后通過信息反饋，分析本研究實(shí)施效果。
　　 最后一章是結(jié)論，通過實(shí)踐后的信息整理，證實(shí)任務(wù)型語言教學(xué)在對外漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用是可行的，同時分析了本研究的創(chuàng)新之處以及不足之處。