論我國高校創(chuàng)新教育環(huán)境建設(shè).pdf

1、二十一世紀是全球競爭的世紀。這種競爭表現(xiàn)在經(jīng)濟的競爭、科技的競爭、 綜合國力的競爭，但歸根到底表現(xiàn)在高水平、高素質(zhì)人才的競爭。高水平、高素質(zhì)人才共同具有的最突出的特征為具有很強的創(chuàng)新能力。高校是高素質(zhì)、高水平人才培養(yǎng)的搖籃，因此，在高校中大力開展創(chuàng)新教育是提高人才創(chuàng)新能力的有效教育模式。 創(chuàng)新教育的實施受到高校內(nèi)外環(huán)境的影響和制約，努力建設(shè)好高校內(nèi)部的文化環(huán)境、制度環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境是每所高校進行創(chuàng)新教育過程中應高度重視的。

2、 基于上述想法，本人從2002年開始著手對高校創(chuàng)新教育環(huán)境的建設(shè)問題進行研究。本論文選擇了高校創(chuàng)新教育環(huán)境建設(shè)急需解決的幾個方面進行討論，論文由三個部分組成： 一是高校開展創(chuàng)新教育的重要意義。創(chuàng)新教育的產(chǎn)生是我國教育事業(yè)發(fā)展的必然，是應對知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然。當前高校積極開展創(chuàng)新教育具有良好的自身條件和社會條件。 二是對影響高校創(chuàng)新教育的環(huán)境因素予以分析，認為創(chuàng)新教育的實施與高校內(nèi)外環(huán)境均有關(guān)系，但主要是高校內(nèi)部環(huán)境，它主要包