漢語詞匯隱喻的認知研究.pdf

1、本論文是關于語言理據的研究，以《漢語大詞典》(普及本)中的詞匯隱喻為基礎，旨在揭示語言與非語言因素對語言使用的影響，考察現有的語言認知理論的普遍性，對現有的認知理論進行一定的補充與發(fā)展，并初步提出了漢語隱喻研究的框架。 本研究使用Visual Foxpro 6.0軟件將語料建成漢語大詞典詞匯隱喻語料庫，并按照語料所含隱喻的目標域概念和源域概念進行標記，標記后的語料可以按照不同的條件進行檢索。語料分析表明，人們通過隱喻表達的概念集

2、中在“時間”、人和事物的“屬性”、“狀態(tài)”、“程度”、“人”以及與“人”有關的概念上。在源域概念中，“空間”、“物體”、“自然”、與“自然”有關的概念、“動物”、“植物”、“火”、“人”以及與“人”有關的概念被廣泛用于各隱喻。而“顏色”、“時間”、“數字”、“宗教”、與“宗教”有關的概念、“星體”、“氣”、“魂魄”等則僅用于部分隱喻概念，并表現出鮮明的文化特色。 隱喻的目標域和源域之間的對應關系分析表明，隱喻的本質是通過熟悉、已

3、知的概念了解和掌握陌生、未知的概念。但是，熟悉一陌生、已知一未知僅僅是相對的，根據認知層次的不同和認知要求的差異，抽象、難懂的概念可以被用作隱喻的源域概念，而人們通常認為熟悉的概念可以被用作隱喻的目標域概念。 本研究進一步驗證了認知語言學的部分核心觀點，即語言使用過程中涉及的投射是從具體、簡單概念向抽象、復雜概念的投射，語言使用受人類經驗的影響很大。人們所熟悉的具體范疇概念常被用作源域概念來理解目標域概念，源域概念的使用及其意義

4、取決于人的經驗。 認知投射是一個復雜的過程，抽象、難懂的概念同樣可以被用作理解過程中的源域概念。盡管認知以人的經驗為基礎并反映人對其經驗的理解，部分深深植根于人的認識中與宗教信仰有關的概念可以被用作源域概念，這反映出認知的復雜性以及宗教信仰在人的認識中的基礎性地位。 該研究擴大了語言理據研究的范圍，除了體驗性，理據還是歷史的、宗教的。經驗主義僅僅強調了人的直接經驗對語言使用的影響，但是未能解釋人的間接經驗和宗教因素對語言

5、使用的影響。文中提出了對理據的新理解，補充了現有的語言理據理論。本研究對外語教學以及文化教學都有重要啟示。本研究是在漢語中展開的，得出的結果尤其適合對外漢語教學。隱喻中的源域概念反映影響語言使用的文化因素，因此，相關文化知識的傳授能夠幫助語言學習者克服學習過程中由于文化差異造成的困難，進而更好地理解語言。本研究還對文化教學有重要啟示。論文中總結出的隱喻源域概念反映了影響語言使用．和思維的文化因素，解決了文化教學教什么的問題。 由