漢英隱喻詞匯對(duì)比研究及其在對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、本文主要從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā),以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的隱喻觀為依托,研究漢語(yǔ)和英語(yǔ)詞匯隱喻的異同,探索造成這種隱喻異同現(xiàn)象的原因。同時(shí)通過(guò)對(duì)比研究,將研究的成果直接應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué),以期能改善對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中所存在的問(wèn)題,提出更加行之有效的教學(xué)方法。
　　本文第一部分為引言部分,介紹了本課題的研究意義,研究方法及國(guó)內(nèi)外研究綜述。第二部分介紹了隱喻的相關(guān)理論,包括隱喻的哲學(xué)基礎(chǔ)、隱喻的定義、隱喻的運(yùn)作機(jī)制和隱喻的分類。第三部分為漢英

2、詞匯隱喻的對(duì)比研究,分別選取了實(shí)體隱喻中的“頭、首/head”和空間隱喻中的“高/低(HIGH/LOW)”作為個(gè)案進(jìn)行研究?！邦^、首”和“head”都分別是漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的基本詞匯,有著相同的隱喻認(rèn)知機(jī)制,它們?cè)陔[喻相似點(diǎn)的選擇上有著某些相似,即都從“頭”的形狀、位置、相關(guān)的生理現(xiàn)象和動(dòng)作等方面進(jìn)行了隱喻,不同在于隱喻表達(dá)形式不同,漢語(yǔ)以復(fù)合詞為主,而英語(yǔ)則較多使用短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ);此外,“head”有動(dòng)詞義項(xiàng)“朝向、出發(fā)”。“高/低”和“HI