對外漢語中流行語教學(xué)的調(diào)查與構(gòu)想.pdf

1、時(shí)代的發(fā)展變化，推動(dòng)著語言的更新，而語言的不斷更新，也反映著時(shí)代的發(fā)展與變遷，流行語便是這樣一種強(qiáng)烈反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的語言現(xiàn)象。流行語作為語言發(fā)展變化中的產(chǎn)物，有著鮮明的時(shí)代個(gè)性，比較集中地反映著特定時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌、語言時(shí)尚、民眾心理。
　　 隨著時(shí)代變遷和流行語的大量涌現(xiàn)，越來越多的學(xué)者開始關(guān)注流行語的研究。在現(xiàn)有的研究中，關(guān)于流行語的本體研究已有了一定的發(fā)展，主要集中在流行語的定義、特點(diǎn)、分類、產(chǎn)生的原因、傳播條件和方式等方面

2、，但是，將流行語和對外漢語教學(xué)結(jié)合起來的研究卻極少。
　　 對外漢語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語進(jìn)行日常交際的能力，由此，我們不能不關(guān)注流行語這一語言現(xiàn)象。本文通過調(diào)查留學(xué)生、對外漢語教師及現(xiàn)行的幾套重要的對外漢語教材，考察到當(dāng)前對外漢語教學(xué)中流行語教學(xué)的基本現(xiàn)狀，即當(dāng)前流行語教學(xué)較為匱乏?；诖?，提出了關(guān)于流行語教學(xué)的一系統(tǒng)構(gòu)想，希望給予流行語教學(xué)應(yīng)有的地位，并逐步在對外漢語教學(xué)中進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)的漢語流行語教學(xué)。本文以流行