版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交學(xué)位論文《過處拯蚤塾堂蟲聶玄麴垣鮑熬堂越墨盆塹二二絲整墾過處這語熬堂塞踐蘊趔》 ,是本人在導(dǎo)師邁薟指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾:已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上
2、的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者:易勺拓 簽字日期:砂l(fā) 牛年,月侈日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定:學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:1 ) 己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;2 )為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)??梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文
3、作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名- 易彳拓簽字日期:磯1 恤F 月f ’日導(dǎo)師簽名:(簽字日期.冽葉年F 月‘7 日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文A B S T R A C TW i t ht h ec o n t i n u o
4、 u s T C F L d e v e l o p m e n t , t h eT C F L t e a c h e r sa r eb r o u g h t f a r h u g e rc h a l l e n g e sa n dm o r er e q u e s t sa r cr a i s e d .皿e T C F L l e a c h e r sp l a y ac r u c i a lr o l e i
5、 nt e a c h i n ge f f i c i e n c y .I nT C F L ,t h et e a c h e r sa r e a n i m p o r t a n ti n f l u e n c ef a c t o ri nt e a c h i n gE f f i c i e n c y .T h e r e e x i s t s d i f f e r e n c e s i n t h e a
6、s p e c t so f v e r b a l e x p o s i t i o n , e m o t i o n ,c o g n i t i o n ,v o l i t i o n a lq u a l i t ya n d p e r s o n a l i t yb e t w e e nm a l e sa n df e m a l e s .A sa 1 1 e s l l l t ’m a l ea n df
7、e m a l et e a c h e r sh a v et h e i ro w n a d v a n t a g e s a n dd i s a d v a n t a g e si nc o n c r e t ee d u c a t i o n .T h et h e s i st a k e s ‘' M a l ea n d F e m a l eT e a c h e r s ’T e a c h i n
8、 gE f f i c i e n c yi nT C F L ’’嬲i t st h e m ea n d t h em a l ea n d f e m a l et e a c h e r s ’d i f f e r e n tb e h a v i o r s i n T C F Lf r o mm yt e a c h i n g e x p e r i e n c e i n K o r e aa S i t s r e
9、s e a r c h d a t at o i n v e s t i g a t e m a l e a n df e m a l et e a c h e r s ’d i f f e r e n c e si nT C F L w h i c h i si l l u s t r a t e db y a u x i l i a r y q u e s t i o n n a i r e s .1 1 l e t h e s i
10、 se x t e n s i v e l yc o m p a r e st h em a l et e a c h e r s ’t e a c h i n ge f f i c i e n c yw i t ht h ef e m a l eO n e s ’.M e a n w h i l e , b a s e do nt h ee x i s t i n gr e s e a r c ha c h i e v e m e n
11、 t s , i tr e v e a l st h ei n f l u e n c e st h a t t e a c h e r s g e n d e rh a so nT C F L .T h e t e a c h i n g 《f f i c i e n c yd i f f e r e n c e sb e t w e e nm a l ea n df e m a l e t e a c h e r sm a i n
12、l ys h o wi n t h e a s p e c t so ft h et r e a t m e n to ft e a c h i n g c o n t e n t ,t h er e s p o n s eo fs t u d e n t s ’f e e d b a c k , t h e ’e x p r e s s i o n o ft e a c h i n gl a n g u a g e ,t h ec l
13、 a s s r o o mm a n a g e m e n t , t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt e a c h e r sa n ds t u d e n t s .T h e r e f o r e ,b a s e do nt h er e s u l t so f q u e s t i o n n a i r e s ,s o m eu b i q u i t o u
14、 sp r o b l e m sb e t w e e nm a l ea n df e m a l et e a c h e r sa l es u m m a r i z e di n T C F L .M a l et e a c h e r sa r ec o n f i d e n ta n da t t r a c t i v e ,w h i l e t h e ya r et o os e r i o u s a n
15、dl a c kt h e t e n d e ra n da m i a b l ef e e l i n g s t h a tf e m a l et e a c h e r sh a v e .T h e n ,m a l e t e a c h e r s a r ei n d e p e n d e n ta n dc a p a b l e ,w h i l e t h e ya r et o on e r v ya n
16、d n o tS Oc a r e f u la n dp a t i e n ta sf e m a l et e a c h e r s .M o r e o v e r , m a l e t e a c h e r sh a v eb r o a d i n t e r e s t sa n d 麗d e s c o p e o f k n o w l e d g e ,w h i l e t h e y a r en o t
17、p e r s i s t e n te n o u g ha sf e m a l et 髓c h e r s i ns o m e a S p e c t o f s t u d y .F u r t h e r m o r e ,m a l et e a c h e r s 鋤.cf u l lo f s e n s eo fh u m o rt o m a k ec l a S s r o o mc l i m a t e m
18、o r ea c t i v e r e l a t i v e l y , w h i l e t h e yh a v ew e a kc o n t r o lf o r c e .F e m a l e t e a c h e r sc 姐o v e r a l l m a S t e r t h ee d u c a t i o nf a rb e t t e r .黜’Sm o r e ,m a l e t e a c h
19、e r sa r e i n f e r i o rt of e m a l e t e a c h e r s i no r a ll a n g u a g e .F o r t h ep r o b l e m s a b o v e ,Ic a r r yo na r e s e a r c hf r o mf o u rs t e p sa c c o r d i n gt Ot h er e l e v a n tr e f
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺析對外漢語敬語教學(xué)——以泰國漢語教學(xué)實踐為例.pdf
- 對外漢語教學(xué)概論 實踐教學(xué)
- 對外漢語教學(xué)
- 對外漢語教學(xué)課堂觀察與主要教學(xué)事件分析——以河南師范大學(xué)對外漢語教學(xué)為例.pdf
- 漢語教學(xué)節(jié)目與對外漢語課堂教學(xué)——以《快樂漢語》為例.pdf
- 對外漢語教學(xué)--語音
- 大學(xué)教師對外漢語教學(xué)總結(jié)
- 對外漢語教學(xué)教案
- 對外漢語兒化音朗讀教學(xué)效果分析及策略研究
- 對外漢語教師課堂教學(xué)效果評價的個案研究.pdf
- 試論對外漢語量詞教學(xué)——以“條”為例.pdf
- 對外漢語虛詞教學(xué)實踐探析.pdf
- 對外漢語專業(yè)必修課對外漢語教學(xué)概論
- 對外漢語漢語拼音教學(xué)
- 對外漢語漢字教學(xué).pdf
- 漢語方言融入對外漢語教學(xué)
- 對外漢語教學(xué)案例分析
- 對外漢語教學(xué)中的數(shù)詞教學(xué)——以數(shù)詞“二”為例.pdf
- 論對外漢語教學(xué)中的民俗文化教學(xué)――以尼泊爾漢語教學(xué)為例.pdf
- 漢語數(shù)詞及其對外漢語教學(xué).pdf
評論
0/150
提交評論