漢語國際教育用一級漢字與HSK甲級字比較研究.pdf

1、對外漢字教學(xué)是對外漢語教學(xué)中極其重要的一環(huán)。但從整個對外漢語教學(xué)的效果來看，對外漢字教學(xué)仍是非常薄弱的。初級階段的對外漢字教學(xué)又是對外漢字教學(xué)過程中極其重要的一環(huán)，其效果直接影響著學(xué)生整個對外漢語學(xué)習(xí)的效果。制定一個既合理又科學(xué)的字表，對于剛剛接觸漢字的對外漢語學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。近些年來，新的《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》一級字表開始慢慢地取代舊的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》甲級字表，但對為何要“淘汰”舊的甲級字表并采用新

2、的一級字表，大家都知之甚少。這勢必會影響初級階段的對外漢字教學(xué)，也會影響整個對外漢語教學(xué)。
　　本文以《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》一級字表900字和《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》甲級字表800字中的重合漢字和兩表中的獨有漢字作為研究對象，從筆畫、部件、整字、構(gòu)詞能力等角度進(jìn)行窮盡式地分析，論述新的一級字表代替舊的甲級字表的合理性與科學(xué)性，讓對外漢語教師與學(xué)生在教與學(xué)的過程中能做到“心中有數(shù)”，以期能夠?qū)Τ跫夒A段的對外漢字

3、教學(xué)有所幫助。
　　本文共包括五個部分:
　　第一部分主要介紹研究的緣由、研究現(xiàn)狀、研究目的與意義以及研究方法和思路。隨著時代的發(fā)展和對外漢語教學(xué)的不斷深入，舊的甲級字表中的一些問題不斷地暴露出來，新的一級字表也應(yīng)時地產(chǎn)生了，但對于為何要用新的一級字表取代舊的甲級字表對這個問題還沒有進(jìn)行過細(xì)致的研究。
　　第二部分首先對兩表進(jìn)行對比分析，得出了兩表中的重合的漢字共有722個。然后從筆畫、部件、整字以及構(gòu)詞能力等角度對這

4、些重合漢字進(jìn)行細(xì)致分析，探討這些字既在舊的甲級字表中出現(xiàn)，又在新的一級字表中出現(xiàn)的深層次原因，希望能夠讓對外漢語教師與學(xué)生在初級階段的對外漢字教學(xué)增加對這些重合字的重視度。
　　第三部分首先是對兩表進(jìn)行對比分析，共得出新的一級字表獨有的漢字為178個。然后從筆畫、部件、整字以及構(gòu)詞能力等角度對這些一級字表獨有的漢字進(jìn)行細(xì)致分析，并論述一級字表新增這些漢字的原因。
　　第四部分首先對兩表進(jìn)行對比分析，共得出舊的甲級字表獨有的漢