2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的熱點(diǎn),也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。近年來(lái),很多學(xué)者從語(yǔ)義、句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用等多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了研究。從語(yǔ)義上講,復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)基本義表示客觀現(xiàn)實(shí)空間內(nèi)的具體位移。當(dāng)在一定語(yǔ)境中與中心詞搭配時(shí),經(jīng)過(guò)認(rèn)知系統(tǒng)的催化作用,復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)會(huì)獲得不同的引申義。不同的復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義的數(shù)量是不同的,形式對(duì)稱的一組復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)在與動(dòng)詞搭配時(shí)也呈現(xiàn)出不對(duì)稱性。如“上來(lái)”和“上去”,就其基本義看,兩詞的運(yùn)動(dòng)方向相同,參照點(diǎn)反向?qū)ΨQ。但

2、“上來(lái)”有三個(gè)引申義,其中有兩個(gè)是結(jié)果義,一個(gè)是狀態(tài)義。而“上去”僅有一個(gè)引申義。引申義與中心詞搭配時(shí),“上來(lái)”的搭配在北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心(Center for Chinese Linguistics PKU簡(jiǎn)稱CCL)建立的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)了約1376次,而“上去”卻出現(xiàn)了9212次,兩組詞存在明顯的不對(duì)稱。本文參照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義的語(yǔ)義解釋,結(jié)合北京大學(xué)CCL現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)檢索系統(tǒng)對(duì)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義

3、與中心詞搭配時(shí)的不對(duì)稱性進(jìn)行分析。通過(guò)運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的圖式理論、隱喻理論等對(duì)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義的獲得和出現(xiàn)搭配上的不對(duì)稱性的原因進(jìn)行探究,希望能發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律,幫助解決對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義教學(xué)的難題。
  本文正文分為三部分,第一部分為緒論和文獻(xiàn)綜述。主要包括對(duì)研究對(duì)象和研究范圍的界定,本文的研究意義,所運(yùn)用的主要研究方法以及前人的研究成果等內(nèi)容。第二部分為本文的主體,包括第三章和第四章。第三章主要是對(duì)語(yǔ)料庫(kù)中的

4、語(yǔ)料進(jìn)行篩選并統(tǒng)計(jì)分析。該章共有5節(jié),每一節(jié)中列出了復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義與中心詞搭配及其使用頻率,描述了每一組復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)在搭配上的對(duì)稱性與不對(duì)稱性。結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)詞匯等級(jí)大綱,對(duì)常用的中心詞與復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的引申義搭配組合作出整理,同時(shí)為方便教學(xué),對(duì)中心詞進(jìn)行了HSK等級(jí)標(biāo)注。第四章基于前人的研究,對(duì)復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)引申義的獲得及與中心詞搭配時(shí)的不對(duì)稱性進(jìn)行了認(rèn)知分析,并針對(duì)分析得出的結(jié)論,提出教學(xué)建議。
  正文的最后一部分為結(jié)束語(yǔ),是

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