我國高校軟式排球開展現(xiàn)狀以及發(fā)展對策的研究.pdf

1、排球普修課作為我國高校體育課的主干課程之一，在高校的體育教學(xué)中占有重要的地位?？茖W(xué)合理的排球普修課程體系是高校體育課實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。隨著高校培養(yǎng)方案的不斷調(diào)整，排球普修課在新形勢下也應(yīng)適應(yīng)高校體育課程設(shè)置的要求。軟式排球作為一種新興的體育項目，在我國部分高校開設(shè)后，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，改革過去以競技運動為中心的課程體系，轉(zhuǎn)化為以健身為主體的課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，樹立終身體育的思想等方面都起到了一定的作用。

2、 本文采用問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法等，對我國部分高校公共體育軟式排球課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，并根據(jù)當(dāng)前高校課程改革形勢，對我國軟式排球課的發(fā)展對策進(jìn)行了分析討論。研究表明：我國高校軟式排球開展?fàn)顩r呈現(xiàn)一定的地域差異，發(fā)展并不平衡；高校軟式排球場地器材建設(shè)并不規(guī)范和完備；高校體育教師軟式排球?qū)I(yè)水平不高，軟式排球科研成果較少；高校軟式排球課教學(xué)內(nèi)容和形式依舊比較傳統(tǒng)，未適應(yīng)高校體育教育改革的要求；高校軟式排球代表

3、隊建設(shè)不夠完整，有組織的高校軟式排球比賽較少。 依據(jù)研究結(jié)果，結(jié)合當(dāng)前我國高校公共體育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并根據(jù)現(xiàn)代社會發(fā)展對高校人才的要求，對我國高校軟式排球課程的發(fā)展提出以下對策：加大高校對軟式排球的宣傳力度，加強學(xué)生對軟式排球的認(rèn)識；加大高校場地建設(shè)資金投入，完善軟式排球的場地器材建設(shè)；牢牢把握“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強排球課程內(nèi)容的開發(fā)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和發(fā)展，重視教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新；建立