高校社會資本經(jīng)營規(guī)范與運行.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、在市場經(jīng)濟條件下,高校既存在管理問題,也存在經(jīng)營問題①。本研究試圖對高校社會資本經(jīng)營從學理層面進行剖析,旨在探討如何經(jīng)營高校的社會資本,充分發(fā)揮高校社會資本的作用,尋求和爭取更多的資源;在實現(xiàn)學校發(fā)展的同時,使高校的職能發(fā)揮得到最大化。研究的意義在于,一方面可以豐富和完善高校資本經(jīng)營的理論體系,拓寬高校經(jīng)營的研究領域;另一方面對高校的職能發(fā)揮具有重要的現(xiàn)實影響,有利于實現(xiàn)社會效益最優(yōu)化。本研究通過運用文獻研究法和歷史研究法,對高校社會資

2、本經(jīng)營在規(guī)范和實踐運行上進行了研究,具體研究如下:
   第一,對高校社會資本經(jīng)營進行了理論解析。文章從概念界定、特點和理論基礎三個方面進行了論述。高校社會資本經(jīng)營是指,高校作為社會網(wǎng)絡結構中的“節(jié)點”與其他組織或機構建立橋梁,通過對同質(zhì)性關系和異質(zhì)性關系經(jīng)營獲取自身發(fā)展所需的各種資源,在促進高校職能有效發(fā)揮的同時實現(xiàn)社會效益的最優(yōu)化。高校社會資本經(jīng)營的特點主要從對象、手段和目的三個層面進行了提煉。高校社會資本經(jīng)營的理論基礎分別

3、是關系強度理論、社會資源理論、利益相關者理論、教育消費理論及學習型組織理論。
   第二,探討了高校社會資本經(jīng)營的規(guī)范。文章主要從目標定位、結構、原則和制度監(jiān)督四個層面來分析。高校社會資本經(jīng)營的目標定位為促進高校職能的發(fā)揮和學校的發(fā)展。從微觀和宏觀兩個方面看,高校內(nèi)外部主要由資源和網(wǎng)絡構成。高校要堅持以正確經(jīng)營理念為指導的原則,當前與長遠并重原則,強弱關系并存原則以及彰顯高校職能的原則。對高校社會資本經(jīng)營制度監(jiān)督的具體路徑進行了

4、探討。實施制度監(jiān)督的路徑為:政府制定用以規(guī)范高校社會資本經(jīng)營的法規(guī),高校制定社會資本經(jīng)營的制度。
   第三,分析了高校社會資本經(jīng)營的內(nèi)容和策略。高校社會資本經(jīng)營的內(nèi)容主要是對同質(zhì)性關系和異質(zhì)性關系的經(jīng)營。對同質(zhì)性關系的經(jīng)營具體又可以分為高校對自身內(nèi)部網(wǎng)絡結構的經(jīng)營、高校與兄弟院校間關系的經(jīng)營及高校與附屬機構間關系的經(jīng)營。對異質(zhì)性關系的經(jīng)營主要是指高校與政府間網(wǎng)絡關系、高校與用人單位間網(wǎng)絡關系、高校與周邊社區(qū)網(wǎng)絡關系及高校與校友

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論