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文檔簡介
1、本文首先闡述當(dāng)今青少年在社會、學(xué)校、家庭責(zé)任感缺失,從而認(rèn)識到開展主體性責(zé)任教育的意義所在.隨后對主體性責(zé)任教育的內(nèi)涵、原則、特點進(jìn)行了論述,并進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查與分析.以四個活動方式為實踐途徑,不斷拓寬主體性責(zé)任教育渠道,提高主體性責(zé)任教育針對性和實效性.最后論述分析了開展主體性責(zé)任教育的體會以及啟示.本文力圖通過對主體性責(zé)任教育理論與實踐的探索,不斷增強(qiáng)中學(xué)生的責(zé)任感,學(xué)生的責(zé)任能力,促使中學(xué)生逐步形成良好的社會責(zé)任行為.同時進(jìn)一步探
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