

已閱讀1頁(yè),還剩46頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、該文認(rèn)為素質(zhì)教育的核心和靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生的主體性,所以我們的教育就是主體性教育."所謂主體性教育,是指根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和教育現(xiàn)代化的要求,教育者通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)受教育者內(nèi)在的教育需求,創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教育環(huán)境,有目的、有計(jì)劃地規(guī)范、組織各種教育活動(dòng),從而把他們培養(yǎng)成為能夠自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)主體,簡(jiǎn)而言之,主體性教育是一種培育和發(fā)展受教育者的主體性的實(shí)踐活動(dòng)."全文共分三大部分.第一部分是主體性教育理論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性培養(yǎng)策略的初步研究.pdf
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
- 高中古典詩(shī)歌教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體性意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論高中思想政治教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
- 師范物理教學(xué)中學(xué)生主體性培養(yǎng)的研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 論文言文教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
- 淺談如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與的研究.pdf
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 論思想政治教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生主體性問(wèn)題探析.pdf
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生主體性的建構(gòu).pdf
- 高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)法的模式構(gòu)建與實(shí)踐探索.pdf
- 論生物課堂中學(xué)生主體性的培養(yǎng).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論