小學(xué)生活作文教學(xué)研究與實踐探索.pdf

1、作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點也是難點,可目前小學(xué)作文教學(xué)存在著學(xué)生興趣冷淡化、作文內(nèi)容虛假化、作文形式套路化、作文目的功利化等問題,造成這樣的現(xiàn)狀的原因主要是當(dāng)前作文教學(xué)重視課堂教學(xué)、輕生活積累,重知識傳授、輕能力培養(yǎng),重作前指導(dǎo)、輕作后講評,重共性、輕個性等。針對這種現(xiàn)狀,本文在汲取中外生活教育理論的基礎(chǔ)上,試圖尋求溝通生活與寫作的良好途徑,構(gòu)建一種自主的、生活化的作文教學(xué)模式,從而實現(xiàn)學(xué)生作文和學(xué)生生活的高度一致。提出了以真實的生活

2、世界為寫作對象,以現(xiàn)實生活需要為作文能力培養(yǎng)目標(biāo),從觀照學(xué)生真實生活,拓展學(xué)生作文內(nèi)容與作文形式入手,努力激發(fā)學(xué)生寫作內(nèi)驅(qū)力,提高學(xué)生書面語言運用表達能力,發(fā)展學(xué)生思維,提升學(xué)生人格的生活作文教學(xué)思想。
　　 作文是語文教學(xué)中最具創(chuàng)造色彩的活動,學(xué)生作文能力的高低,不僅是衡量學(xué)生語文綜合能力的重要尺度,同時也直接影響到語文教學(xué)的質(zhì)量。本文的寫作目的旨在對當(dāng)前作文教學(xué)中存在的問題提出自己的一些看法和意見,希望能對作文教學(xué)起到點滴的