土庫曼斯坦預(yù)科留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是關(guān)乎第二語言學(xué)習(xí)成敗的非常重要的因素。教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此，對于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文在以往學(xué)者提出的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的基礎(chǔ)之上，以來自華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院的33名土庫曼斯坦預(yù)科留學(xué)生為分析對象，通過多種調(diào)查方法，對其學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查研究，在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，給學(xué)校和教師提出適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的措施，以便教師在教學(xué)中有效的提高教學(xué)質(zhì)量。全文一共分

2、為五個(gè)部分:
　　第一部分是緒論，主要介紹了本文選題的背景、意義，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，研究目標(biāo)和研究方法。
　　第二部分是對調(diào)查對象及過程的著重說明。首先介紹調(diào)查對象的基本情況，其次說明調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，最后闡述發(fā)放、回收問卷和對問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的過程。
　　第三部分，利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對所取得的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。首先介紹學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總體情況，其次分別從性別、年齡、班級環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析，最后再分析個(gè)別的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)