泰國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究——以上海高校泰國留學(xué)生為例.pdf

1、隨著來華學(xué)習(xí)漢語的泰國留學(xué)生數(shù)量不斷增加，為了全面了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在其學(xué)習(xí)漢語過程中所發(fā)揮的作用，有效開展教育、招生等方面的工作，本文以上海高校泰國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究為例，采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，對(duì)泰國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究，重點(diǎn)探討了泰國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成類型、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，并分析了漢語學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。
　　第一部分是緒論，闡述了漢語在泰國的影響力不斷上升，眾多泰國留學(xué)生來到中國學(xué)習(xí)漢語的情況，并指

2、出泰國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不容忽視的問題，是漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究領(lǐng)域國別化研究的重要組成部分，并進(jìn)一步指明了本研究的目的，闡明了研究的理論意義和實(shí)踐意義。
　　第二部分是研究綜述，從國外二語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究成果、國內(nèi)二語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究成果、國內(nèi)關(guān)于留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究成果及泰國學(xué)者對(duì)泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)機(jī)調(diào)查四個(gè)方面，回顧了二語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究領(lǐng)域的主要研究成果，并指出所存在的不足之處，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。
　　第三部分是研究方法。本

3、部分闡述研究方法，在研究中，資料收集以問卷和訪談為主，對(duì)問卷設(shè)計(jì)、樣本抽樣、數(shù)據(jù)收集、材料歸類等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
　　第四部分是數(shù)據(jù)分析與研究結(jié)果。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果和訪談結(jié)果，運(yùn)用相關(guān)工具進(jìn)行了資料的整理和分析，對(duì)泰國留學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型和強(qiáng)度進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析，并深入探討了來華學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。研究發(fā)現(xiàn)，工具型動(dòng)機(jī)和融入型動(dòng)機(jī)是泰國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主要?jiǎng)訖C(jī)，其次為成就型動(dòng)機(jī)、內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。同時(shí)，通