“健康中國”背景下體育與健康課程開展健康教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以杭州市全國學校體育工作示范小學為例.pdf

1、學校代碼：10663學號：15020110606貴州師范大學體育碩士專業(yè)學位論文“健康中國”背景下體育與健康課程開展健康教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以杭州市全國學校體育工作示范小學為例AnInvestigationontheCurrentSituationofHealthEducationinP.EundertheBackgroundof“HealthyChina“ACaseStudyofHangzhouNationalSchoolPhysi

2、calEducationDemonstrationPrimarySchool專業(yè)名稱：體育教學專業(yè)代碼：045201申請人姓名：馬珊珊導師姓名(職稱)：姚鑫（教授）二零一七年四月十六日I摘要2016年10月25日，我國頒布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，并要求各地區(qū)、各部門認真貫徹并落實。還將健康教育課程歸入學校教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前在學校教育中，體育與健康課是保證健康教育有效開展的重要形式與載

3、體。體育課和健康教育課程的開設情況與學生的健康狀況之間有非常緊密的關系。在學校體育實施健康教育課程的過程中，不管是體育健康課程還是健康教育課程，都存在著些許問題，不能完全滿足學生的生長發(fā)育和社會發(fā)展的需要。本文在“健康中國”的背景下，對杭州市的全國學校體育工作示范小學的體育與健康課程開展健康教育的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，總結出了杭州市全國學校體育工作示范小學體育與健康課程開展健康教育存在的問題，并提出了相應的對策，為杭州市全國學校體育工作示

4、范小學體育與健康課程開展健康教育提出了參考依據(jù)。針對杭州市全國學校體育工作示范小學體育與健康課程開展健康教育現(xiàn)狀存在的問題提出下列建議：一、樹立正確的健康教育觀念，全面改良健康教育的實施；（1）更正傳統(tǒng)的健康教育觀念，樹立“健康第一”的指導思想；（2）學校針對學生情況制定健康服務，建立健全學生健康檔案；（3）選擇適用于學生的內(nèi)容編寫教材，建立相應的體育與健康教育評價體系；（4）拓寬健康知識和技能的傳播途徑。二、強化健康教育師資力量：（1