留學(xué)生“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的習(xí)得研究.pdf

1、“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語作為廣義因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語的一部分，是對外漢語關(guān)聯(lián)詞語和復(fù)句教學(xué)的重要內(nèi)容之一。
　　 本文在梳理“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語本體研究成果的基礎(chǔ)上，確定了本文“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的定義、范圍和分類。我們研究的“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語一共有17個，分為說明性結(jié)果關(guān)聯(lián)詞語和推斷性結(jié)果關(guān)聯(lián)詞語兩大類。我們統(tǒng)計了初中級語料庫和高級語料庫中對“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的使用情況，分析了“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的偏誤類型，并嘗試找出偏誤產(chǎn)生的原因?！敖Y(jié)果”

2、義關(guān)聯(lián)詞語的偏誤類型有五種，按分布多少依次排列為：錯用、多余、缺省、錯位、語義雜糅。通過與本族人語料對比發(fā)現(xiàn)，常用“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的使用率明顯高于本族人，最典型最常用的“所以”一詞的使用率是本族人的兩倍多。其他大多數(shù)的“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的使用率均低于本族人的使用率，如“因而”、“從而”、“于是”等。這說明留學(xué)生對較難掌握的“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語有明顯的回避現(xiàn)象。我們運(yùn)用正確使用相對頻率法和蘊(yùn)涵量表法預(yù)測出“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的習(xí)得順序。

3、r>　　 為了更全面地了解留學(xué)生學(xué)習(xí)“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的情況，我們通過調(diào)查問卷的形式考察不同階段留學(xué)生對“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的邏輯語義和所處位置的掌握情況，并調(diào)查他們對“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的使用情況和掌握它們的難點所在。
　　 調(diào)查顯示初中級階段的學(xué)生學(xué)習(xí)“結(jié)果”義關(guān)聯(lián)詞語的最主要的難點是“不能完全明白關(guān)聯(lián)詞語的意思”，高級階段的留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點由“不完全明白關(guān)聯(lián)詞語的意思”轉(zhuǎn)移為“使用習(xí)慣”。
　　 然后，結(jié)合調(diào)查問卷的