美國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)教材《漢語(yǔ)樂園》練習(xí)設(shè)計(jì)的調(diào)查與分析.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與國(guó)際地位的穩(wěn)步提升，“漢語(yǔ)熱”在世界范圍內(nèi)不斷升溫。近年來(lái)，美國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)逐步從成人擴(kuò)大到低齡兒童中。但是由于兒童的漢語(yǔ)教學(xué)研究起步較晚，其漢語(yǔ)教學(xué)“三教”研究仍然很薄弱，尤其是在教材練習(xí)設(shè)計(jì)的研究上。本文以《漢語(yǔ)樂園》活動(dòng)手冊(cè)為例，結(jié)合筆者在美國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷和對(duì)活動(dòng)手冊(cè)使用者的問卷調(diào)查，深入分析其練習(xí)設(shè)計(jì)，并提出相關(guān)的使用策略和編寫建議。
　　全文共五章。
　　第一章為緒論，主要說明了本文的研

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