面向越南學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法與技巧.pdf

1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,中國(guó)地位在世界的提高,在各國(guó)已形成漢語(yǔ)熱的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多,在越南也形成學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的潮流。越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)法會(huì)出現(xiàn)一些帶有規(guī)律性的錯(cuò)誤,很少人能夠把漢語(yǔ)學(xué)到位。所以有很多人已對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究過(guò)、分析過(guò),但前輩的研究成果只注重于學(xué)生的而忽略到其他因素的影響。本課題運(yùn)用考察調(diào)查法、比較分析法、資料收集法、實(shí)證分析法等等為了能全面分析其他因素影響到越南學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法的效果。
　　全文共分6章,首尾兩章

2、為引言和結(jié)論,其他各章如下。
　　第2章討論漢語(yǔ)國(guó)際教育的語(yǔ)法教學(xué)在中國(guó)和越南的基本現(xiàn)狀。越南教師在漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)使用的教學(xué)方法以及越南學(xué)生普遍使用的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法方法。通過(guò)分析的可以更深的了解漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)在越南的現(xiàn)狀。
　　第3章討論越南學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法的偏誤分析,通過(guò)第2章的分析結(jié)合第3章的現(xiàn)狀就可以更全面地理解越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)與缺點(diǎn)。因此可以提出一些有利于越南學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法的方法。
　　第4章討論對(duì)越南學(xué)

3、生的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)新方發(fā)。從上面已分析的結(jié)果提出一些新的教學(xué)方法類型,讓學(xué)生能夠達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。這些新的教學(xué)方法是通過(guò)研究大學(xué)生在授課時(shí),教師普遍采用的教學(xué)方法以及漢語(yǔ)專家的研究成果,根據(jù)越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法的情況采用不同的新教學(xué)方法。這些方法可以從教師的角度來(lái)考慮,也可以從學(xué)生的角度來(lái)考慮,但最終是把學(xué)習(xí)氣氛更加靈活、輕松,因此使學(xué)習(xí)達(dá)到最好的效果。
　　第5章討論教學(xué)新方法的實(shí)踐。新方法的實(shí)踐是根據(jù)越南學(xué)生學(xué)習(xí)能力和漢語(yǔ)語(yǔ)法