越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語法常見的四種偏誤分析.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、漢語是世界上使用人數(shù)最多的語種,中國改革開放以來,隨著全球化進(jìn)程的不斷擴(kuò)大和加深、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的頻繁交流,使?jié)h語在世界上占有舉足輕重的地位,所以對外漢語教學(xué)發(fā)展得非常迅速,由于地理位置相鄰母語為越南語的學(xué)習(xí)者日益增多。目前,該學(xué)習(xí)領(lǐng)域也存在著不少問題,較為突出的就是語法問題。雖該領(lǐng)域的研究對語法涉足得也不少,但對于語法偏誤的類型的研究卻不多。因此,我決定在前人研究成果的基礎(chǔ)上,采取語料搜集、問卷調(diào)查等形式,加上本人五年來的教

2、學(xué)經(jīng)驗,搜集越南學(xué)生的語法偏誤實例,找出數(shù)量最多、使用頻率最高、學(xué)生困難最大的偏誤類型,通過對具體數(shù)據(jù)的計量統(tǒng)計,本人決定對其作出進(jìn)一步的探討。 文章以問卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對越南學(xué)生在使用漢語的過程中作出了全面的量化分析,除了以問卷測試形式對一、二年級越南學(xué)生、進(jìn)行的定量研究、考察以外,加上本人在五年教學(xué)經(jīng)驗中,累積的學(xué)生練習(xí),作業(yè),運用科學(xué)統(tǒng)計的方法對結(jié)果進(jìn)行檢驗,結(jié)合語言遷移進(jìn)行對比分析,對偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了探討和分析。在對越南

3、學(xué)生習(xí)得漢語語法常見的一些偏誤現(xiàn)象分析的基礎(chǔ)上,對中越相關(guān)語法偏誤進(jìn)行研究,歸納偏誤典型類。 通過分析,把搜集到的資料按魯建驥在《外國人學(xué)漢語的語法偏誤分析》語言文字應(yīng)用1994年第一期中,開始進(jìn)行越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語法常見的四種典型偏誤分析1.遺漏偏誤 2.誤加偏誤3.誤代偏誤4.錯序偏誤,在分類時力求做到把即共性和差異歸類。分析時,從對外漢語教學(xué)的角度出發(fā),特別是對越南學(xué)生易出錯的地方進(jìn)行了深入細(xì)致的說明。 漢語和越語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論