中日同形動詞對比及教學(xué)建議——以《成功之路》（初級）為例.pdf

1、本文主要以北京語言大學(xué)出版的《成功之路》（起步篇2冊、順利篇2冊、進步篇3冊，共7冊）初級教材中的388個二字同形動詞作為考察對象。主要從中日同形動詞的數(shù)量統(tǒng)計、對比分析、偏誤分析等三個方面入手，根據(jù)相關(guān)理論、前人研究經(jīng)驗以及實際使用情況，通過詞形、詞義、語用、搭配的對比分析和對諸多偏誤分析，考察中日同形動詞的異同及實際用法，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的教學(xué)建議。希望能對以后的對日漢語教學(xué)有一定的借鑒意義。
　　本文的研究共分五章，具體如

2、下:
　　第一章，緒論部分主要介紹本文的選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和研究方法。其中，研究現(xiàn)狀包含本文的主要研究內(nèi)容，在對中日同形詞研究領(lǐng)域內(nèi)，從中日同形詞對比分析研究、中日同形詞的偏誤分析研究、中日同形詞的對外漢語教學(xué)研究等三個方面進行了匯總式的分析論述。
　　第二章，主要進行中日同形詞的界定分類和《成功之路》（初級）中同形動詞的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。中日同形詞按詞義分成3大類:一是同形同義動詞，即詞形、詞義基本一致的詞。例如:

3、研究/研究、練習(xí)/練習(xí)。二是同形近義詞，即詞形相同，詞義相近的詞。例如:輔助/鋪助、結(jié)婚/結(jié)婚。三是同形異義詞，即詞形相同，詞義完全不同的詞。例如:試驗/試験、約束/約束等。
　　第三章，主要對教材生詞中的二字中日同形動詞進行對比分析。本章借助《現(xiàn)代漢語詞典（第五版）》《中日詞典第二版》《新明解國語詞典（第七版）》《廣辭苑（第六版）》等工具書將所有二字同形動詞按詞義分成同形同義詞、同形近義詞和同形異義詞三類。分別從字形、詞義、詞性

4、、搭配和語用等幾方面進行詳細的對比分析，重點分析中日同形近義動詞和同形異義動詞的異同。
　　第四章，對日本留學(xué)生學(xué)習(xí)中日同形動詞的偏誤分析，通過調(diào)查《北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫》發(fā)現(xiàn)，日本學(xué)生作文中出現(xiàn)的偏誤類型進行分析。分別從詞形偏誤、詞性偏誤、搭配偏誤、詞義偏誤、語用偏誤等五個方面進行研究，并較為深入的分析了產(chǎn)生偏誤原因。
　　第五章，通過對比分析、偏誤分析、結(jié)合《成功之路》教材的案例分析，以中日同形動詞為例提出對