基于微博的協(xié)作學習在高職計算機基礎課中的應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、微博作為web2.0下新興的網(wǎng)絡應用形式,對提高學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習主觀能動性有著積極的作用。近年來,微博在教育領域中表現(xiàn)出來的應用潛力已日益得到人們的關注。協(xié)作學習是一種以小組或者團隊的形式去組織學習者進行學習的策略。協(xié)作學習對于改善課堂氣氛,提高學生學習的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力有著積極的作用。目前,協(xié)作學習已成為一種被廣泛使用的學習模式。微博因其內(nèi)容的簡單隨意性、良好的互動性等特點使其具有成為一個優(yōu)秀

2、協(xié)作學習平臺的天然優(yōu)勢。
　　本研究主要是把微博作為一種協(xié)作交流的工具與協(xié)作學習相結合,構建基于微博的協(xié)作學習在高職院校計算機教學實踐中合理的應用模式,該模式對基于微博的協(xié)作學習的過程中師生的教學活動進行了闡述,對教學活動的實施具有指導作用。筆者在合肥幼兒師范高等?？茖W校的《計算機應用基礎》課程中開展教學實踐,將微博支持的協(xié)作學習應用到教學實踐中,進而討論對學生產(chǎn)生的影響和應用的效果。最后,總結分析了應用中存在的問題以及相應的改進

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