韓國普通高中漢字教學觀察與反思——以堂谷高中為例.pdf

1、I韓國普通高中漢字教學觀察與 韓國普通高中漢字教學觀察與反思 反思-- --以堂谷高中為例 堂谷高中為例摘 要隨著對外漢語教學的發(fā)展， 漢字教學在對外漢語教學中的重要地位逐漸凸現(xiàn)出來。漢語教學目前已進入韓國的中小學教育體系中并呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢,但是在韓國普通高中的漢語教學中， 漢字教學并沒有得到足夠的重視。 漢字教學在韓國普通高中課程教學體系中的定位與現(xiàn)狀， 漢字教學應該 “教什么” 和 “如何教”等問題值得關注與探究。本論文結合筆者在

2、韓國教學實習中的觀察和對韓國首爾地區(qū)的志愿者教師所做的調查問卷， 分析了在韓國首爾普通高中漢字教學過程中存在的問題。 同時通過對筆者任教學校的學生進行問卷調查和漢字測試卷測試， 了解他們學習漢字的動機興趣以及態(tài)度，掌握學生學習漢字的基本情況，反思漢字教學的效果。最后，綜合以上觀察和研究從教學層面和學習層面提出了相應的教學建議。本論文共分為五部分。 第一部分是緒論， 主要說明本論文的研究背景及意義，同時梳理并概括了對外漢字教學的相關文獻。

3、 第二部分主要介紹了韓國首爾普通高中的漢語教學現(xiàn)狀及對筆者任教的堂谷高中的漢語教學的觀察與體會。 第三部分通過對問卷調查與測試卷結果的分析研究， 發(fā)現(xiàn)當前韓國普通高中漢字教學中存在的問題。 第四部分是針對漢字教學中存在的問題， 結合當?shù)貙嶋H的教學情況提出對漢字教學的反思與建議。 第五部分是對本論文的總結， 概括了本論文的寫作思路和過程以及不足和展望。關鍵詞 關鍵詞：韓國高中 ， 漢字教學 ， 觀察與反思目 錄摘 要...........

4、.................................................................................................IAbstract..................................................................................................... 2第一章 緒論.....

5、.......................................................................................... 11.1 選題背景及研究意義.....................................................................................11.2 文獻綜述.....................

6、....................................................................................21.2.1 對外漢字教學研究.....................................................................................21.2.2 韓國漢字教學研究.....................

7、................................................................5第二章 韓國普通高中漢語教學概況.......................................................92.1 首爾普通高中教學概況.....................................................................

8、............92.2 堂谷高中教學概況.......................................................................................10第三章 調查問卷與分析.........................................................................153.1 對教師的調查問卷........

9、...............................................................................153.1.1 調查問卷說明...........................................................................................153.1.2 調查問卷結果分析....................

10、...............................................................153.2 對學生的調查問卷.......................................................................................213.2.1 調查問卷說明..........................................

11、.................................................213.2.2 調查問卷結果分析...................................................................................213.3 對學生的測試卷...........................................................

12、................................243.3.1 試卷說明...................................................................................................243.3.2 試卷結果分析...............................................................

13、............................25第四章 對韓國高中漢字教學的反思及建議.........................................294.1 教學層面.......................................................................................................294.1.1 提高漢字教學地位.