2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文以美國(guó)當(dāng)代情景喜劇《老友記》為例,結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)幽默產(chǎn)生機(jī)制的研究為基礎(chǔ),試用韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法,從語(yǔ)言功能結(jié)構(gòu)與成分角度考察英語(yǔ)情景喜劇的幽默語(yǔ)言特點(diǎn)。 在論文的理論建構(gòu)部分,作者回顧了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)幽默產(chǎn)生機(jī)制的研究,提出其理論共性是“不協(xié)調(diào)”概念。在探究當(dāng)代對(duì)幽默的語(yǔ)言研究中,作者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的研究成果都是從語(yǔ)用學(xué)的角度切入,而在從語(yǔ)言的功能構(gòu)成到語(yǔ)義實(shí)現(xiàn)過(guò)程與幽默的實(shí)現(xiàn)方面存在研究空缺。韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法在目前廣為

2、用于研究語(yǔ)言特點(diǎn)與語(yǔ)用功能,作者嘗試性地將這一理論用于情景喜劇中的幽默語(yǔ)言特點(diǎn)的研究,從全新的角度研究語(yǔ)言到語(yǔ)言的幽默實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。 韓禮德提出語(yǔ)言有三大元功能,包括“概念功能”、“人際功能”與“語(yǔ)篇功能”。這三大元功能的語(yǔ)法構(gòu)成分別是“及物系統(tǒng)”、“情態(tài)系統(tǒng)”與“銜接手段”?!凹拔锵到y(tǒng)”是語(yǔ)言中承載過(guò)程的系統(tǒng),包括物質(zhì)過(guò)程、聯(lián)系過(guò)程與心理過(guò)程,它代表了語(yǔ)言中的邏輯與經(jīng)驗(yàn)意義;“情態(tài)系統(tǒng)”表示語(yǔ)言表述者的身份,以及其態(tài)度、評(píng)價(jià),它

3、實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的人際溝通的功能;“銜接手段”使語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇的銜接,包括文內(nèi)銜接或文外互文,它實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇的意義連貫。作者分別從語(yǔ)言的這三大元功能下的語(yǔ)法體系出發(fā),量性和定性分析《老友記》中實(shí)現(xiàn)幽默效果的語(yǔ)言特點(diǎn),探索并總結(jié)了語(yǔ)言的功能構(gòu)成與成分在實(shí)現(xiàn)幽默效果中的表現(xiàn)方法。 作者表示,本文是以方法為導(dǎo)向而非結(jié)果為導(dǎo)向的研究,最大貢獻(xiàn)在于突破性地將從語(yǔ)言功能構(gòu)成與幽默聯(lián)系,本文對(duì)韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法的運(yùn)用也是其應(yīng)用領(lǐng)域的又一拓展。本文的研究成果

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