對長春市高等體育院校社團(tuán)活動實(shí)施“三創(chuàng)教育”的理論研究.pdf

1、學(xué)生參加社團(tuán)活動對于提高自身的組織活動能力、溝通表達(dá)能力、適應(yīng)社會能力具有重要的作用。同時，學(xué)生社團(tuán)也有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神、個性潛能和文化修養(yǎng)。將三創(chuàng)教育理論應(yīng)用于高等體育院校學(xué)生社團(tuán)活動中，符合高等體育院校學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步彰顯了當(dāng)代高校社團(tuán)組織的教育功能，提升高等教育的育人功效，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力的提高和創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)的塑造，對于培養(yǎng)符合當(dāng)代高水平體育人才需求具有重要意義。
　　本文以長春市高校學(xué)生社團(tuán)活動組織性質(zhì)、

2、體育院校學(xué)生個性特點(diǎn)及三創(chuàng)教育學(xué)理內(nèi)涵的同質(zhì)性為出發(fā)點(diǎn)，以我國高等體育院校教育改革為落腳點(diǎn)，以體育院校學(xué)生的鮮明個性和專項(xiàng)技能特長為著眼點(diǎn)，充分論證高等體育院校社團(tuán)活動實(shí)施三創(chuàng)教育的必要性與可行性，并探索實(shí)踐發(fā)展路徑，不但豐富了三創(chuàng)教育理論研究實(shí)施應(yīng)用領(lǐng)域，也為體育院校學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供精神指導(dǎo)與理論參考。
　　本研究在查閱相關(guān)文獻(xiàn)、聽取專家意見、實(shí)地調(diào)研分析、理論創(chuàng)新探索與科學(xué)邏輯分析的基礎(chǔ)上，初步得出以下結(jié)論：
　

3、　1．三創(chuàng)教育是一個較成熟、可推廣的教育理論研究體系，高等體育院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)施三創(chuàng)教育有其創(chuàng)新性、必要性和可行性；
　　2．高等體育院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)施三創(chuàng)教育，對于解決體育大學(xué)生就業(yè)難題，豐富學(xué)生社團(tuán)教育指導(dǎo)思想，培養(yǎng)符合體育人才市場需求的高級體育人才具有重要意義；
　　3.高等體育院校學(xué)生群體性格的特殊性、專項(xiàng)技能的優(yōu)越性和就業(yè)認(rèn)知的超前性為學(xué)生社團(tuán)實(shí)施三創(chuàng)教育創(chuàng)設(shè)了有利條件；
　　4.高等體育院校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)以三創(chuàng)教