我國高等體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課程的研究.pdf

1、高等體育院校的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課對(duì)促進(jìn)我國網(wǎng)球事業(yè)的快速發(fā)展、傳授網(wǎng)球理論知識(shí)和技能、提高我國網(wǎng)球項(xiàng)目開展的整體水平、培養(yǎng)高水平網(wǎng)球人才和教練人才、促進(jìn)網(wǎng)球單項(xiàng)的推廣普及等方面具有重大意義。把握國內(nèi)網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的水平和國際網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展的趨勢(shì)、培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的研究與探討，是網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課程深入改革和發(fā)展的主要目標(biāo)。
　　文章采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法對(duì)我國高等體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課程的開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究表明：
　

2、　1.體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)大綱中各個(gè)專業(yè)對(duì)專項(xiàng)課的教學(xué)目標(biāo)要求均很高，但是區(qū)分度不高，一致性太強(qiáng)，部分體育院校的三個(gè)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)相同；各體育院校理論教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了網(wǎng)球的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)理論知識(shí)，技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容均注重基本技戰(zhàn)術(shù)及身體素質(zhì)的訓(xùn)練；體育院校中理論知識(shí)內(nèi)容的學(xué)時(shí)安排體育教育專業(yè)所占比重最大，而在技能訓(xùn)練方面運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)時(shí)安排明顯多于其它兩個(gè)專業(yè)；體育院校中考核方式分為基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力、理論知識(shí)、平時(shí)成績，體育院校各

3、項(xiàng)考核內(nèi)容的比例基本相同。體育教育專業(yè)的理論考核比例高于社體和運(yùn)訓(xùn)專業(yè)，基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力考核比例運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)明顯高于社體和體教專業(yè)。
　　2．體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課實(shí)際教學(xué)過程中講解示范法、糾錯(cuò)法以及分解與完整教學(xué)法是教師都會(huì)采用的方法，重復(fù)訓(xùn)練法、比賽訓(xùn)練法以及變換訓(xùn)練法被使用的頻率也很高，而能提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，符合學(xué)生主體地位的多媒體教學(xué)法被使用的頻率較低。
　　3.體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)條件方面，教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成比例呈