漢語“-著”與英語“Be+V-ing”對(duì)比及“-著”的對(duì)外漢語教學(xué)研究.pdf

1、體是觀察事件的內(nèi)部時(shí)間構(gòu)成的不同方式，體問題研究一直是語言學(xué)界研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一?！?著”（指位于動(dòng)詞后的“-著”，以下同）與“Be+V-ing”各是漢語和英語中重要的體標(biāo)記，“Be+V-ing”通常被稱作英語進(jìn)行體標(biāo)記，而“-著”在一定時(shí)期的某些論著中（如《漢語口語語法》）也被認(rèn)為是漢語“進(jìn)行體”的體標(biāo)記，而更普遍的情況是即使不使用“漢語進(jìn)行體”這一術(shù)語，國內(nèi)外很多語法學(xué)家也承認(rèn)“-著”有表“動(dòng)作進(jìn)行”的功能。在英漢互譯作品中，二者

2、有時(shí)可以對(duì)譯，有時(shí)又不行。可見，它們?cè)诰浞?、語義和語用功能上有一定的相似性，但又有許多不同。在對(duì)外漢語教學(xué)中，“-著”也是歐美留學(xué)生習(xí)得難點(diǎn)之一。
　　本文以Smith的雙部理論為基礎(chǔ)，對(duì)漢語“-著”和英語進(jìn)行體“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較。在句法-語義結(jié)合層面，歸納了漢語和英語的五種情狀類型（活動(dòng)，完結(jié)，成就，瞬時(shí)，靜態(tài)）的主要表現(xiàn)形式，并考察了不同情狀類型與“-著”和Be+V-ing結(jié)構(gòu)的相容情況。在語義層面，通過前人對(duì)

3、漢語“-著”和英語進(jìn)行體語義本質(zhì)的闡述，假設(shè)二者在語義本質(zhì)上的共性是都具有“非完整性”和“持續(xù)性”，差別在于“-著”具有動(dòng)態(tài)/靜態(tài)二重性，而英語進(jìn)行體只具有“動(dòng)態(tài)性”。之后，通過深入分析五種情狀與二者的相容情況驗(yàn)證了這一假設(shè)。在語用層面，歸納了“-著”與英語進(jìn)行體的主要語用功能，二者都有描述功能，不同點(diǎn)在于“-著”的描述功能具有靜態(tài)性，背景性和客觀性，而英語進(jìn)行體的描述功能具有動(dòng)態(tài)性和時(shí)間上的靈活性。此外英語進(jìn)行體還具有表情功能和禮貌功