漢英語序?qū)Ρ妊芯颗c對(duì)外漢語教學(xué).pdf

1、不同的語言所處的語言系統(tǒng)不同,文化背景及地理生存環(huán)境相異,因此對(duì)不同語言的對(duì)比研究就顯的尤為重要,而且語序問題一直是對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。就目前已有的研究成果來看,專門針對(duì)對(duì)外漢語語序差異及語料偏誤分析方面撰寫的文章不是很多。關(guān)于漢英語序?qū)Ρ妊芯坷碚撔暂^強(qiáng),對(duì)于學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生來講可操作性較弱;與對(duì)外漢語教學(xué)聯(lián)系不緊密,對(duì)比的研究結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際的漢語學(xué)習(xí)過程中比較困難,缺乏相關(guān)教學(xué)實(shí)例;并且語言學(xué)界普遍較重視微觀研究,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)漢英語

2、序的差異性,對(duì)語序共性的研究相對(duì)不足。
　　本文著重研究分析了漢英語序的相同點(diǎn)及不同點(diǎn),強(qiáng)調(diào)漢英語序的對(duì)比,歸納漢英語序的異同,結(jié)合教學(xué)語料分析以英語為母語的留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語語序時(shí)所產(chǎn)生的偏誤,分析偏誤產(chǎn)生的原因,以期應(yīng)用到漢語教學(xué)當(dāng)中,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以提高對(duì)外漢語教學(xué)水平,并為其他從事對(duì)外漢語教學(xué)工作的老師們提供一定的參照與啟發(fā)。本文按照以下思路構(gòu)建全文,分為四章:第一章為緒論,重點(diǎn)概述漢英語序?qū)Ρ妊芯?分析差異產(chǎn)生的原因和對(duì)比