基于樂譜式錄音語料轉(zhuǎn)寫法的話輪轉(zhuǎn)換標記研究.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于樂譜式錄音語料轉(zhuǎn)寫法的話輪轉(zhuǎn)換標記研究姓名：莊黎申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：胡范鑄20070401詞兩種。明示的信號有疑問、稱呼、祈使等十分明確的標記，要求聽話人開始自己的話輪，聽話入也必須予以回應(yīng)，否則會阻礙交際的順利進行。它的存在動因是“個人強制性意志決定的轉(zhuǎn)換必須”。暗示的信號有音長變化、音強變化、停頓等音律標記；“這樣”、“這種、那種”等詞匯標記；整句拆分倒裝、插入語置后倒裝、

2、單詞倒裝等句法標記，暗示對方可以開始新的話輪，沒有強制性，更注重會話者的主觀參與意識，更體現(xiàn)會話的互動性。音律信號的存在動因是“生理換氣提供的轉(zhuǎn)換可能”，其它信號的存在動因是“個人非強制性意志提供的轉(zhuǎn)換可能”。作為開始信號的應(yīng)話有肯定式、否定式、疑問式、重復(fù)式，以笑代話等；作為開始信號的連詞表達順接、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。它們位于中止信號之后，既能保持會話中的禮貌，又確保自己奪得話語權(quán)，保證了話輪轉(zhuǎn)換的自然流暢。開始信號有轉(zhuǎn)換本身所決定的“

3、可缺失性”，也有會話參與人的社會關(guān)系所決定的“不可缺失性”。前一說話人沒有發(fā)出中止信號，后一說話人又想要獲得話語權(quán)時，就發(fā)生搶話。搶話必然明顯加大音量，而是否有其它要素則據(jù)搶話人對被搶話人的言語態(tài)度而定。由于樂譜式語科轉(zhuǎn)寫法的橫向多聲部特性，基于樂譜式錄音語料轉(zhuǎn)寫法的話輪轉(zhuǎn)換標記研究可直觀地區(qū)分試探型搶話和確定型搶話。確定型搶話發(fā)生后，前一說話人未放棄話輪，后一說話人不中止話輪，則話語重疊產(chǎn)生；前一說話人放棄話輪，則搶話成功。試探型搶話

4、發(fā)生后，前一說話人未放棄話輪，則后一說話人立刻中止話輪，搶話不成功。除搶話外，基于樂譜式轉(zhuǎn)寫法的研究還有助于發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)語科轉(zhuǎn)寫法不易發(fā)現(xiàn)其他要素，包括話語重疊，以笑代話，以及音長，音強、停頓等音律信號t基于樂譜式語料轉(zhuǎn)寫法的話輪轉(zhuǎn)換標記研究有助予了解漢語話輪轉(zhuǎn)換、口語交際的特點和規(guī)律，對會話分析、話語分析理論做進一步補充，能對語用學(xué)、言語交鼯；學(xué)的發(fā)展起一定作用，對對外漢語教學(xué)、人機對話提供一定的理論和數(shù)據(jù)參考。關(guān)鍵詞：話輪、話輪轉(zhuǎn)換、標