基于建構主義的初級漢語口語教學設計研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在初級漢語教學的范疇中，對口語的教學是至關重要的。本文運用建構主義理論提倡的教學觀點及教學模式來解決初級漢語口語課教學中出現(xiàn)的一些問題。在建構主義理論的指導下對初級漢語口語課進行教學設計，并將其應用于現(xiàn)實生活當中進行檢驗，幫助學習者在口語課堂教學活動中提高漢語口語交際技能。
　　本文分三部分詳述研究內容：第一部分探討了建構主義理論的主旨思想和教學觀念，包括“情境”的作用、師生角色的定位和作用、教學原則以及教學模式；其次將這些觀點與

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