卑爾根孔子學院武術課程現(xiàn)狀及國際傳播研究.pdf

1、本研究通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等對卑爾根孔子學院的武術發(fā)展進行系統(tǒng)整理和回顧，從傳播者、傳播內(nèi)容、傳播方式、傳播對象和傳播效果五個方面分析總結卑爾根孔子學院武術教學與推廣過程中存在的優(yōu)勢及不利因素，為卑爾根孔子學院的武術更好更快發(fā)展提供對策，探索基于孔子學院的武術國際傳播模式。
　　分析研究的結果表明：1、卑爾根孔子學院專業(yè)的師資力量、長期穩(wěn)定的武術教學、適宜且豐富的教學內(nèi)容、多元化的推廣方式對武術在挪威的快速傳播和

2、發(fā)展起到了積極的推動作用。2、卑爾根孔子學院經(jīng)過近5年的發(fā)展，在武術教學上，逐步形成了以武術課堂教學為主，以武術講座、武術培訓、武術夏令營、武術表演和比賽為輔的多種形式相結合的教學模式；在武術推廣上，通過短期的武術教學和表演等方式，逐步形成了以孔子學院為中心，面向挪威各地多點輻射發(fā)展的趨勢。卑爾根孔子學院在武術教學及推廣上取得的效果表明，通過孔子學院進行武術國際傳播是一種非常有效的傳播方式，是對武術國際傳播途徑的積極擴展，是進行武術國際

3、傳播的良好平臺，值得進一步推廣。3、卑爾根孔子學院的武術傳播模式由武術傳播者、傳播內(nèi)容、傳播途徑、傳播對象、傳播效果和傳播環(huán)境六部分組成。與目前武術國際傳播的方式相比，卑爾根孔子學院的武術傳播模式是一個完整的武術國際傳播系統(tǒng)，在傳播者建設和管理方面、在豐富和完善武術傳播內(nèi)容方面、在拓寬武術傳播方式方面，在打造武術傳播品牌效應方面，在推動武術大眾化傳播方面具有自身獨特的優(yōu)勢。4、與以競賽促傳播模式不同的是，通過學校教育的方式促進武術國際傳