我國公共行政人才素質(zhì)測評的現(xiàn)狀及對策分析研究.pdf

1、分類號：C961單位代碼：單位代碼：10190研究生學(xué)號：研究生學(xué)號：201313033密級：無碩士學(xué)位論文我國公共行政人才素質(zhì)測評的現(xiàn)狀及對策分析研究TheResearchofThePresentSituationStrategyinOurNationalPublicAdministrationOfficial研究生姓研究生姓名：名：楊純媛專業(yè)：業(yè)：行政管理行政管理指導(dǎo)教師姓名：指導(dǎo)教師姓名：姜鍵指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師職稱職稱：教授2016

2、2016年6月碩士學(xué)位論文I摘要公共行政人才的基本能力和素質(zhì)，決定了政府行政部門行使行政權(quán)利，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型政府的重要載體和源泉。因此，對公共行政人才的基本素質(zhì)和行政能力的要求也不斷增強(qiáng)。本研究通過我國在公共行政人才素質(zhì)測評技術(shù)方面的實際為立足點，以解決人才測評中出現(xiàn)的問題為目標(biāo)，以國內(nèi)外專家學(xué)者的研究成果為基礎(chǔ)，探索性的提出通過完善測評理論體系及“因地制宜”合理運用測評技術(shù)和手段來提高我國現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理科學(xué)化水平。第一部

3、分緒論，闡述公共行政人才素質(zhì)測評現(xiàn)狀分析對策的研究背景和意義以及關(guān)于公共行政人才素質(zhì)測評的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并明確研究思路和方法。第二部分，對公共行政人才素質(zhì)測評內(nèi)容進(jìn)行概述，在簡要闡述公共行政人才測評內(nèi)涵及素質(zhì)構(gòu)成基礎(chǔ)上深入介紹公共行政人才素質(zhì)測評的內(nèi)涵、功能、基本原則和理論基礎(chǔ)。第三部分，介紹公共行政人才素質(zhì)測評在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。通過介紹素質(zhì)測評的主要技術(shù)手段及在我國實際運用情況，指出人才素質(zhì)測評在我國存在理論體系尚不完善、資格審查條

4、件標(biāo)準(zhǔn)匱乏和筆試、面試針對性不足等問題，針對存在問題分析歸納出是由于公共行政人才素質(zhì)測評科學(xué)性和重要性的思想認(rèn)識不夠、公共行政人才素質(zhì)測評體制不完善和法律法規(guī)不健全的原因所致。第四部分，是針對我國現(xiàn)行人才素質(zhì)測評體制不健全，并對我國公共行政人才素質(zhì)測評技術(shù)應(yīng)用提出構(gòu)想，針對我國現(xiàn)有的公共行政人才素質(zhì)測評中的資格審查、專業(yè)素質(zhì)測評、一般素質(zhì)測評以及綜合測評的各種機(jī)制進(jìn)行分析和整理。最后一部分內(nèi)容主要是針對如何推進(jìn)我國現(xiàn)有體制下的人才素質(zhì)測

5、評的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)，通過分析和調(diào)查提出了具有中國發(fā)展特色的公共行政人才素質(zhì)測試方式和理論體系，建立和健全公共行政人才素質(zhì)測評體系，有利于解決我國公共行政人才在素質(zhì)測評出現(xiàn)的問題。本文通過對相關(guān)資料與文獻(xiàn)的閱讀與總結(jié)針對公共行政人才測評的內(nèi)容、方法、功能、意義等方面探討我國公共行政人才素質(zhì)測評的現(xiàn)狀，針對存在問題提出自己的見解。希望通過本文的研究能夠明確什么是公共行政人才素質(zhì)測評和測評技術(shù)如何科學(xué)運用等，同時為今后我國公共行政人才素質(zhì)測評