大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究——以某學(xué)院閩臺(tái)項(xiàng)目本科生為例.pdf

1、外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)學(xué)習(xí)受到智力和非智力兩方面因素的影響，其中在非智力因素方面，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響最大，這已得到外語(yǔ)教學(xué)界專家學(xué)者的普遍認(rèn)可。我國(guó)外語(yǔ)教育研究領(lǐng)域素來(lái)重視動(dòng)機(jī)研究，這方面的探索也從未中斷。但就目前公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和近年來(lái)的學(xué)術(shù)研討來(lái)看，尚未發(fā)現(xiàn)有關(guān)閩臺(tái)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究。
　　閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目即閩臺(tái)項(xiàng)目是福建和臺(tái)灣兩地近些年來(lái)在高等教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新生事物，目前還處于探索階段。閩臺(tái)項(xiàng)目具有許多新的特點(diǎn)：

2、其一、參與項(xiàng)目的大學(xué)生即閩臺(tái)生文化基礎(chǔ)較差；其二、閩臺(tái)項(xiàng)目中各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置更加國(guó)際化；其三、閩臺(tái)項(xiàng)目以培養(yǎng)急缺的、實(shí)用的、外向型人才為導(dǎo)向；這些因素使得閩臺(tái)生成為一個(gè)全新的大學(xué)生群體，而對(duì)這個(gè)新大學(xué)生群體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的研究目前還是空白。
　　筆者以某校2014級(jí)閩臺(tái)項(xiàng)目中三個(gè)專業(yè)的283名學(xué)生為預(yù)測(cè)對(duì)象，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了預(yù)測(cè)，共收回259份有效問(wèn)卷。然后對(duì)這259份問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了探索性因子分析，結(jié)果顯示閩臺(tái)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)

3、為一個(gè)三維因子結(jié)構(gòu)；同時(shí)經(jīng)過(guò)因子分析得出一個(gè)含有三個(gè)維度的正式問(wèn)卷；排除參加預(yù)測(cè)的被試，讓其他同層次的250名閩臺(tái)生參加正式測(cè)試，收回219份有效問(wèn)卷；對(duì)這219份有效問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析和不同背景和性別學(xué)生在動(dòng)機(jī)上的差異分析。結(jié)果驗(yàn)證了該動(dòng)機(jī)的三維因子模型，研究發(fā)現(xiàn)男、女生僅在內(nèi)在興趣上存在顯著差異，總量表在性別上存在顯著差異；不同專業(yè)的學(xué)生也僅在內(nèi)在興趣上存在顯著差異；城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生同樣也僅在內(nèi)在興趣上存在顯著差異。在做