從認(rèn)知負(fù)荷模型看漢英同傳中的原語效應(yīng)——模擬會(huì)議案例對比分析.pdf

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：10036翻譯碩士專業(yè)學(xué)位口譯畢業(yè)報(bào)告翻譯碩士專業(yè)學(xué)位口譯畢業(yè)報(bào)告從認(rèn)知負(fù)荷模型看漢英同傳中的原語效應(yīng)從認(rèn)知負(fù)荷模型看漢英同傳中的原語效應(yīng)——模擬會(huì)議案例對比分析模擬會(huì)議案例對比分析培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位:英語學(xué)院英語學(xué)院專業(yè)名稱專業(yè)名稱:英語口譯英語口譯培養(yǎng)方向培養(yǎng)方向:商務(wù)口譯商務(wù)口譯項(xiàng)目性質(zhì)項(xiàng)目性質(zhì):交替?zhèn)髯g交替?zhèn)髯g學(xué)生姓名學(xué)生姓名:吳婷吳婷指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師:王立非王立非實(shí)踐導(dǎo)師：伍琦實(shí)踐導(dǎo)師：伍琦論文日期論文日期:

2、二〇一五年二〇一五年五月畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的口譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均