規(guī)則多義模式下介詞to的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)研究.pdf

1、ResearchintoSemanticNetworkofEnglishPreposition‘。to’”BasedonPrincipledPolysemyModelAThesisSUbmittedinPartialFUlfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterOfArtsinSch001OfForeignLanguagesandCuIturesofNanjingNormalUniver

2、sityByZhoULingliUndertheSupervisionofProfWangShaohUaNanjingNormalUniversityNanjing，ChinaMay，2015摘要自Brugman(1988)對(duì)over的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析以來(lái)，越來(lái)越多的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家指出，英語(yǔ)介詞的多個(gè)義項(xiàng)間存在系統(tǒng)性，即介詞的多個(gè)義項(xiàng)相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，它們?cè)谠摼W(wǎng)絡(luò)中地位不同并以某一義項(xiàng)為核心義項(xiàng)形成輻射型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。隨著對(duì)介詞語(yǔ)義

3、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模式的大量探索，國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者從概念隱喻、意象圖式及規(guī)則多義模式角度對(duì)介詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究，然而，規(guī)則多義模式是目前語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中較為完善的模式。因此，本研究在規(guī)則多義模式的指導(dǎo)下，以BNC中選取的例句為語(yǔ)料，剖析介詞to的核心義項(xiàng)，獨(dú)立義項(xiàng)及各義項(xiàng)從核心義項(xiàng)派生出去的派生動(dòng)因，從而得出介詞to的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)并嘗試從中獲得關(guān)于介詞義項(xiàng)的教學(xué)啟示。本文依據(jù)Tyler和Evans所提出的確立核心義項(xiàng)及獨(dú)立義項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)10，000條選自

4、BNC的語(yǔ)料進(jìn)行歸類分析，再?gòu)恼Z(yǔ)料中確定介詞的核心義項(xiàng)，得出如下結(jié)論：(1)介詞to的核心義項(xiàng)為“朝方向，朝向”(2)除核心義項(xiàng)外，介詞to還有其余15種不同義項(xiàng)，即“到，到達(dá)，直到”；“在之前，距，差”：“到達(dá)某一狀態(tài)”；“引起，使，使致”；“符合，有利，使某人滿意”；“對(duì)，給(某人)”；“被”；“靠著”；“對(duì)，對(duì)于”；“歸于，屬于”；“與有關(guān)”；“添加于，附加于”；“與相比”：“在某一方位”：“每”。(3)各義項(xiàng)從核心義項(xiàng)拓展的動(dòng)因