廣州市高職院校實施體育教學(xué)俱樂部的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的高級應(yīng)用型人才，它是高等教育較為重要的一部分，高職院校學(xué)生的身體健康狀況直接影響了學(xué)生的職業(yè)選擇和工作能力。體育教學(xué)是高職院校培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉意識、提高身體健康素質(zhì)的一項必不可少的手段。高職教育雖然是我國高等教育其中的一部分，但是在體育健康知識或?qū)W生鍛煉意識等培養(yǎng)方面，與其他高等教育在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式都有一段距離，特別是在體育運動培訓(xùn)時間上，就少了一年。體育教學(xué)俱樂部作為一種新型的體育教學(xué)改革模式，通過

2、以學(xué)生興趣愛好來劃分不同專業(yè)項目，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時有效地協(xié)調(diào)好學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用，顯示出專項教學(xué)的科學(xué)可行性，目前已成為我國高職院校體育教學(xué)開展的主要模式。體育教學(xué)俱樂部在教學(xué)過程中，遵循著體育教學(xué)的規(guī)律，不受時間、專業(yè)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容等方面的限制，充分把體育教學(xué)、課外活動、群體競賽、運動訓(xùn)練四者有機地融入到課程之中。
　　本論文在研究過程中主要采用了文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法和問卷調(diào)查法等方法，對廣州市6所高

3、職院校體育教學(xué)俱樂部的實施現(xiàn)狀進(jìn)行全面的調(diào)查研究，并根據(jù)數(shù)據(jù)深入分析，積極探索高職院校體育教學(xué)俱樂部的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。研究結(jié)果表明：目前，廣州市高職院校體育教學(xué)俱樂部的類型較少，從而影響著學(xué)生對課余時間的有效分配及培養(yǎng)健康體育的習(xí)慣；體育教學(xué)俱樂部的經(jīng)費支持涉及面太廣，不夠集中，不能充分地利用社會的體育資源，體育投入與產(chǎn)出比例不均衡；大部分高職院校由于本校條件和資源等限制，對體育場地和體育器材的投入力度較低，不能滿足體育教學(xué)俱樂部專項

4、項目的發(fā)展需求；高職院校體育教學(xué)俱樂部的管理機構(gòu)設(shè)置不盡相同，出現(xiàn)跳躍式跨度管理，管理體系不夠完善；開設(shè)的體育專項項目缺少學(xué)生喜愛的項目，或者學(xué)生興趣濃郁的專項體育項目缺乏專業(yè)對口體育教師，不能滿足學(xué)生的體育選項課需求，項目開展效果不明顯；體育教學(xué)考核方式及教學(xué)評價體系不完善，沒有體現(xiàn)處高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)特色。建議：豐富體育教學(xué)俱樂部的類型和多時段開展各專項體育教學(xué)，讓學(xué)生可以自由選擇參與鍛煉的項目和時間，逐步養(yǎng)成終身體育鍛煉的觀念

5、；為保證俱樂部發(fā)展所需各項資金的充裕，應(yīng)多方面拓展體育教學(xué)俱樂部運轉(zhuǎn)所需的經(jīng)費來源渠道，充分利用社會資源；毗連的高職院校在不影響校本課程前提下實行體育教學(xué)俱樂部課程共選，充分利用各校的教師和體育場地的資源；盡快健全各項管理制度，設(shè)立專門的體育教學(xué)俱樂部管理人員，運用專業(yè)體育運營理念，科學(xué)地管理體育教學(xué)專項俱樂部；提高體育教師繼續(xù)教育的積極性，通過提升學(xué)歷和職稱層次，加強教科研和訓(xùn)練能力的培訓(xùn)；通過對體育教師采取人性化的管理，體現(xiàn)體育教師