菲律賓公立中學的漢語文化課初級階段教材設計.pdf

1、新中國的對外漢語事業(yè)肇始于上世紀五十年代，經過半個世紀的發(fā)展，取得了長足的進步，尤其是近年來，隨著孔子學院的成立，中國的漢語和文化在全世界迅速傳播，人們在驚嘆漢字學習復雜的同時，也不忘由衷的表達對中國文化的喜愛之情。作為2014年赴菲的一名志愿者，筆者也在教學實踐中深切感受到了學生對我國文化充滿著好奇心，想通過文化課的學習來更多地了解他們眼里“神秘”的中國。然而，在對文化課教學不斷探索的過程中，筆者意識到，國內專門針對文化課的教材，在面

2、對當?shù)爻跫墲h語水平學生時往往顯得難度過大，活動過少，整體顯得枯燥乏味，而當?shù)赜譀]有合適的教材可供使用。在這種情況下，筆者萌生了為菲律賓公立中學漢語水平初級階段學生設計一本文化課教材的想法。
　　本文在調查了菲律賓公立高中學生學習需求、志愿者教師教學需求的基礎上，以“初步了解中國文化知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造性以及輔助漢語本體知識學習”為編寫目標，同時考慮教學學時，最終形成漢語文化課初級階段教材設計方案。本文的創(chuàng)新點在于形式上以文化項