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1、單位代碼10445學(xué)號2015304024分類號H195.3學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在留學(xué)生中國文化課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐TheApplicationPracticeofFlipTeachingPatterninFeignStudents’CultureClass專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱漢語國際教育碩士漢語國際教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱漢語國際教育漢語國際教育申請人姓名申請人姓名孫昕孫昕指導(dǎo)教師指導(dǎo)教
2、師侯磊侯磊教授教授鄭圣恩鄭圣恩教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2017年5月21日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要................................................................................................................................................IABSTRACT........
3、..................................................................................................................................II第一章緒論...................................................................................
4、.......................................................11.1研究背景.....................................................................................................................................11.2研究目的和意義.............
5、............................................................................................................21.2.1研究目的......................................................................................................
6、........................21.2.2研究意義................................................................................................................................31.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀...............................................
7、..........................................................................41.3.1國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式研究現(xiàn)狀............................................................................................41.3.2國內(nèi)外文化教學(xué)研究現(xiàn)狀..................
8、................................................................................101.4研究方法...................................................................................................................................
9、131.4.1文獻(xiàn)分析法........................................................................................................................131.4.2課堂觀察法............................................................................
10、............................................131.4.3問卷調(diào)查法........................................................................................................................131.4.4訪談?wù){(diào)查法................................
11、........................................................................................141.5創(chuàng)新之處...........................................................................................................................
12、........141.5.1理論創(chuàng)新............................................................................................................................141.5.2應(yīng)用創(chuàng)新..................................................................
13、..........................................................14第二章概念界定與理論基礎(chǔ)............................................................................................................152.1概念界定...............................
14、....................................................................................................152.1.1翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式...........................................................................................................
15、..........152.1.2留學(xué)生中國文化課堂.........................................................................................................162.2理論基礎(chǔ)................................................................................
16、...................................................162.2.1翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ).................................................................................................162.2.2中國文化教學(xué)的理論基礎(chǔ)....................................
17、............................................................172.3小結(jié)...........................................................................................................................................18第三章留學(xué)生中國文化課堂
18、翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式應(yīng)用情況分析............................................................193.1翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式應(yīng)用于留學(xué)生中國文化課堂的可行性分析....................................................193.1.1硬件方面........................................................
19、....................................................................193.1.2教師方面............................................................................................................................193.1.3學(xué)生方面......
20、......................................................................................................................193.1.4過程方面...........................................................................................
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