留學(xué)生書法文化課程調(diào)查與設(shè)計(jì).pdf

1、書法作為中華文化傳播最重要的載體，被越來(lái)越多的外國(guó)人所認(rèn)識(shí)。成為來(lái)華留學(xué)生必修的中華才藝課程。由于留學(xué)生書法課程開設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，師資力量薄弱等方面的局限，目前國(guó)內(nèi)留學(xué)生書法課程面臨很多的困難。為了提高書法教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)內(nèi)容體系以促進(jìn)中華文化的國(guó)際傳播。本文針對(duì)留學(xué)生書法課程忽視文化教學(xué)的問題，展開調(diào)查研究并設(shè)計(jì)出完整的一學(xué)期課程設(shè)置和兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　論文分四個(gè)章節(jié)展開討論：第一章是研究緣起。介紹本文的研究背景，結(jié)合對(duì)外書法文

2、化教學(xué)的現(xiàn)狀和相關(guān)文獻(xiàn)研究，提出本人的研究創(chuàng)新之處。第二章是展開探討對(duì)外書法文化教學(xué)的意義。緊扣書法文化本體，從促進(jìn)中外外交關(guān)系和傳播中華文化兩個(gè)方面展開討論，運(yùn)用對(duì)比法討論書法技法教學(xué)和文化教學(xué)的不同和相互滲透。第三章是對(duì)外書法課程案例分析。運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法對(duì)某一所大學(xué)的留學(xué)生書法課程進(jìn)行深入研究。第四章是論文的主體部分。針對(duì)留學(xué)生書法文化課程設(shè)計(jì)的課程大綱和兩篇教案。教學(xué)設(shè)計(jì)是在實(shí)際的觀摩教學(xué)中總結(jié)并加上自己的設(shè)計(jì)，以期通過這