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文檔簡介
1、隨著口譯事業(yè)在中國的興起，市場和社會對于口譯員的需求也越來越大，隨之帶來的是各種培訓(xùn)班和高?？谧g專業(yè)的培訓(xùn)和開設(shè)。本文旨在劉和平教授提出的口譯技能化教學(xué)法的理論下，結(jié)合釋義派口譯理論以及吉爾教授的精力分配模式，來討論口譯過程中兩項(xiàng)重要的技能，即聽辨與筆記的運(yùn)作過程。傳統(tǒng)口譯培訓(xùn)模式中存在很多誤區(qū)。例如不能區(qū)分口譯過程中聽辨與傳統(tǒng)英語考試聽力測試，導(dǎo)致在教學(xué)和培訓(xùn)中，學(xué)生聽力水平差強(qiáng)人意，影響口譯表現(xiàn)，口譯課程收效甚微。其次很多教師在口譯
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