大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力考試題型研究——Summary Writing.pdf_第1頁(yè)
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1、首先，本篇論文討論了考試的主要三個(gè)要素，效度、信度與可行性。通過(guò)文獻(xiàn)回顧了專(zhuān)家對(duì)效度和信度這兩大要素的論述；在此基礎(chǔ)上，本文回顧了五個(gè)大規(guī)模考試中的寫(xiě)作題型，然后較詳盡地闡述了試卷設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的步驟，并從定量研究和定性研究?jī)蓚€(gè)方面對(duì)設(shè)計(jì)的范型卷做了效度研究。定量研究是通過(guò)對(duì)范型試卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述分析和相關(guān)分析而進(jìn)行的；而定性研究則使用考生的問(wèn)卷調(diào)查。分析結(jié)果表明本套試卷采用的縮寫(xiě)考試題型具有較好的效度。在寫(xiě)作考試的信度保證上，試卷的批改起

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