訪談節(jié)目中合作與自我中心的解讀：社會認知語用視角.pdf

1、近些年來，很多學者分別從語用觀和認知觀的視角對各類文體的語言進行分析與探究。合作是傳統(tǒng)語用學的核心觀點，而自我中心則是當代認知科學發(fā)展的產(chǎn)物，屬于不同的學科，但是很少有人結(jié)合語用觀及認知觀來分析語言中的合作與自我中心?；谶@兩大派別的對立，語言學家Istvan Kecskes提出了“社會認知語用視角”。
　　本文在收集大量語料的基礎(chǔ)上，主要采用定性、闡述、描述相結(jié)合的分析方法，試圖從社會認知語用視角的角度對脫口秀節(jié)目中收集的語料進

2、行研究，旨在發(fā)現(xiàn)合作與自我中心都是交際中的客觀存在和不可或缺因素，兩者是辯證統(tǒng)一的。
　　為了對語料進行分析，本文選用了美國一檔熱門脫口秀節(jié)目《艾倫秀》。通過對節(jié)目中主持人和嘉賓的對話內(nèi)容分析，本文試圖解決以下幾個問題。(1)社會認知語用視角中，合作與自我中心是什么關(guān)系？(2)訪談節(jié)目中主持人與嘉賓是怎樣體現(xiàn)合作與自我中心的？
　　本文旨在彰顯從社會認知語用視角分析語料的新思路。文章首先做了一個概括的引言;第二，回顧及歸納了

3、語用派和認知派對合作與自我中心研究成果;第三，討論了社會認知語用視角的理論框架，包括社會認知語用視角的語境觀、意圖與注意、關(guān)聯(lián)與凸顯;第四，文章的主體部分，通過定性、闡述、描述相結(jié)合的方法，筆者從社會認知語用視角對語料進行多層面的分析，同時列舉實例予以佐證;最后總結(jié)并歸納全文，闡述了社會認知語用視角對于語料分析的意義并提出了本文不足及對今后研究的建議。
　　本論文的研究在理論和實踐上都有一定意義。理論上，從社會認知語用視角對語料的